26一面五星紅旗2課時-資料下載頁
2025-10-31 12:47本頁面
【正文】 （板書：我```老板）。三、精讀課文，自主合作，感悟我“我”的愛國之情。，是課文中“我”的熱愛國旗、熱愛祖國的精神感動了老板（板書：熱愛），從哪些地方能看出留學生熱愛國旗，熱愛祖國呢？請同學們默讀課文，畫出描寫我熱愛國旗，熱愛祖國的句子。，動筆圈畫，然后小組交流。：誰來說，從哪些地方看出留學生熱愛國旗，熱愛祖國？ ：生：“收拾好??便出發(fā)了”從這句話我知道留學生出發(fā)的時候，手舉一面五星紅旗，可以看出，他無論走到哪兒，都沒有忘記自己是中國人。生：從“手舉”這個詞我能看出這位留學生特別尊重、愛護國旗。生：“筏子順流??系在脖子上”從這段話我知道當出現(xiàn)危險的時候，他首先想到的是把國旗系在自己的脖子上，我能看出他非常愛護和尊重國旗。師：世上的事情總是讓人難以預料，危險的事情還是發(fā)生了，接下來發(fā)生了/ 5什么事情？生：“醒來的時候??走進一家面包店?！睆倪@段話，我知道他當時的處境非常危險。板書：危險師：你能讀出當時處境的危險嗎？試一試。生：練習讀——指名讀——指導讀（危險應該用低沉的語氣，語速稍慢）——教師示范讀——模仿讀——指名讀——評價。師：多么驚險的場面，多么危險的經(jīng)歷，那么接下來會怎樣呢？生：我知道我向老板說明了自己的處境，老板并沒有給我面包吃，因為老板講究平等交易。板書：平等交易生：我知道我拿大衣跟老板換面包，老板也沒有答應。師：是啊，越是在這樣艱難的處境下，越能體現(xiàn)一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。你還從哪些地方能看出這位留學生熱愛國旗、熱愛祖國呢？生：當老板看到我脖子上的五星紅旗時，“我猶豫了一下??再展開”從“慢慢”和“展開”能看出這位留學生特別愛護國旗。生：我知道“猶豫”的意思是思考、遲疑。從“猶豫”這個詞能看出他害怕老板讓他用五星紅旗換面包。生：老板說可以用旗子換面包時“我楞一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”從這句話看出他非常舍不得這面五星紅旗。生：我知道“久久”的意思是時間很長，“凝視”的意思是聚精會神地看。師：他這么長時間聚精會神地看著五星紅旗，心里會想些什么呢？ 生：我該不該用五星紅旗換面包呢？ 生：我太餓了，我用五星紅旗換面包吧。生：我雖然餓，但也不能用五星紅旗來交換。這樣做有損于祖國的尊嚴。師：對，經(jīng)過一番思想斗爭，他知道了象征國家主權和尊嚴的國旗是不能用來交換任何東西的。請同學們再讀這句話，體會“我”當時的想法。師：誰能接著往下說。生：面包店老板又拿出兩塊面包讓我交換時，“我搖搖頭??拿著鮮艷的五星紅旗趔趔趄趄地向外走去。”從這句話可以看出我寧愿死也不愿用國旗換取面包。/ 5師：從哪些詞語可以看出來？生：“搖搖頭”看出他拒絕了老板的要求。生：“吃力”可以看出他非常饑餓，連穿衣服都沒有力氣。生：我知道“趔趔趄趄”的意思是身體歪斜，腳步不穩(wěn)，可以看出他已餓到極點。師：那你能用趔趔趄趄來說一句話嗎？ 生：這個人喝醉了，走起路來趔趔趄趄的。生：從“向外走去”能看出他內(nèi)心的想法很堅定。師：堅定的語氣該怎樣讀？生：堅定的語氣應該重讀，語速稍快。師：就請你用堅定的語氣來讀一下這句話。生：練習讀——指名讀——評價。師；這位留學生以自己的愛國精神維護了國旗的尊嚴，維護了祖國的尊嚴。板書：尊嚴師；那么這個故事的結局如何呢？生：這位留學生的愛國之情終于感動了這位外國老板，也受到了這位老板的尊敬,得到這位老板的幫助可，為他支付了醫(yī)療費。板書：感動、幫助。師：看來，只有熱愛國旗、熱愛祖國的人才能受到別人的尊重。這也充分體現(xiàn)了國與國之間應該友好往來。板書：友好。那么，此時此刻，你想對面包店老板說些什么呢？生:我想對面包店老板說??師:我想，面包店老板如果聽到了你們所說的話，一定會非常高興的。下面就請同學們帶著課文中“我”對國旗的熱愛，對祖國的熱愛，以及你對面包店老板的感謝，來有感情地朗讀這篇課文吧。，看看你喜歡哪一段或哪幾段，用你喜歡的方式有感情練習讀。，你有什么感想呢？ 。四、升華愛心,寓德于教。/ 5通過這節(jié)課的學習，你們一定能記住,我們是中國人，我們一定要愛自己的祖國。世界上什么都可以選擇，但惟獨不能選擇的是自己的母親，自己的祖國，或許將來的一天，你也會身在國外，但請你一定不要忘記這面五星紅旗的故事。/ 5
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