第四單元第五課時(shí)：軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)
2024-12-09 05:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的“做一做”題目和練習(xí)二十九的第1～7題。并知道對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。說(shuō)一說(shuō)你是如何用對(duì)折的方法找出一個(gè)圓的圓心的。線對(duì)折，兩邊就完全重合；如楓樹(shù)葉、蝴蝶等這些圖有對(duì)稱(chēng)美；那么，到底什么樣的圖形才是軸對(duì)稱(chēng)圖形，這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。展開(kāi)，得到以折痕為對(duì)稱(chēng)軸的整個(gè)花瓶。（他們以樹(shù)葉的主干、蜻蜓的身軀、天平的指針為軸左右兩側(cè)。形狀、大小一樣。開(kāi)可看到它是以樹(shù)干這直線為軸，兩側(cè)的圖形能夠完全重合。回答課本第121頁(yè)下面的“做一做”。對(duì)稱(chēng)軸的軸法是一橫一點(diǎn)一橫點(diǎn)穿過(guò)圖形，如“—·—·—”。2．課本第122頁(yè)“做一做”第2題。3．練習(xí)二十九第1～6題。
【正文】 生在課本上量一量對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn) 到對(duì)稱(chēng)軸的距離是否相等。通過(guò)多處的測(cè)量可概括出：在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。 三、鞏固練習(xí)。 1． 課本 122頁(yè)“做一做”第 1題。 2． 課本第 122 頁(yè)“做一做”第 2 題。先找出對(duì)稱(chēng)軸然后再量一量對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)距離是否相等。 3． 練習(xí)二十九第 1～ 6題。 課后小結(jié)：
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