20xx年下期二年級班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-09 12:40本頁面
【正文】 八方支援”，各盡所能，然后組織學生在班隊會上談感受，再寫成愛心日記。其中最讓我感動的是，我班的王子力，他調(diào)皮、搗蛋而頗有些自私，而在愛心捐助活動中，他卻把自己連父母都不知道的存下來的零用錢全部捐了出來，從此還逐漸改掉了一些不良的行為習慣，甚至經(jīng)常主動掃地，幫助貧困生??，同學們被他的變化，被他現(xiàn)在的行為感動了。事實證明，班隊活動是孩子教育，特別是進行思想品德教育的最佳途徑。與此同時，我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學懂得關(guān)愛別人，團結(jié)互助，助人為樂，改掉了自私的缺點，以“我”為中心的觀點，形成了團結(jié)協(xié)作，共同進步的班風。三、強化日常行為習慣教育，提高學生各方面能力良好的行為習慣是進行正常學習和生活的保障，學生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要，本學期我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等，要求學生都能保持良好的紀律，這是每個學期我班主任工作的重點，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強基本行為準則教育。建立一日常規(guī)利用晨會談話，和同學們共同討論平常同學們出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾大組，輪流進行檢查扣分或加分，由專人記錄，及時表揚和鼓勵，對行為差的同學進行適當?shù)靥幜P，比如罰掃一次地，寫一篇作文等等。有些同學為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己，慢慢行成習慣。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的自控能力一期來，我針對班上學生實際，利用一切時間加強學習習慣的培養(yǎng)，首先訓(xùn)練學生正確的讀書，傾聽及良好的作業(yè)習慣，讀書時要求學拿起書做到：手到、眼到、心到、腦到、口到。做作業(yè)，一定要及時，書寫一定要整潔。學生發(fā)言時，則要求站端正，表現(xiàn)自然大方，聲音響亮，吐詞清楚。在聽的能力方面，則要求學生注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，在聽的能力方面，則要求學生注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要能復(fù)述出來，比如每次看完德育錄象，專題教育后，回到教室我總要問同學們，你懂得了什么，受到什么啟發(fā)？從而培養(yǎng)他們專心聽講努力學習的好習慣。搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢，搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還有利于學生身心的健康成長，對于班級衛(wèi)生，我安排學生監(jiān)督，做到班級工作經(jīng)?；?，同時教育學生講究個人衛(wèi)生勤洗澡、常剪指甲??四、重視對后進生的轉(zhuǎn)化，用愛呵護童心每個班都不可避免地會遇到一些后進生，對于后進生，我針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學生都能得到各自的發(fā)展，我班此類學生中男生居多，而且他們學習不刻苦，成績也較差，我利用課余時間找他們談心，深入細致地了解他們的心理動態(tài)，做他們的思想工作，幫助他們制定學習計劃，同時教育優(yōu)生和他們做朋友，以取得他們的信任，讓他們樹立學習的信心和勇氣。五、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我是提前到校，一到校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生，安排一天的活動計劃，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，而且時刻想為自己的班體爭光。開展一些與教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每周讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上，團結(jié)協(xié)作的班集體。六、重視與家長的聯(lián)系，把握管理孩子的契機孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我經(jīng)常堅持家訪，只要發(fā)現(xiàn)學生有一點進步，哪怕是很小的進步，就是微小的閃光點，我都會高興地向家長報喜，當然，如果學生退步了或者犯了什么錯誤，我也會毫不婉言地向家長通報。同時主動地向家長了解學生家里的情況，了解學生過去的成長錄，以達到對學生性格、興趣愛好及各方面能力等方面的了解，以便做到因材施教，有的放矢。在這一學期當中，我與學生交織在一起，覺得日子過得真快，雖然瑣碎的教育教學工作把我忙得團團轉(zhuǎn)，但我始終認為：生活是充實的，精神是富足的。盡管沒有鮮花和掌聲，但是每一次成功都成了我取之不盡的動力。在以后的工作中我會不斷地總結(jié)經(jīng)驗，用更科學、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有的新的起色，我相信明天的成績會更約麗、璀璨。
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