【正文】 長只關(guān)心考試分數(shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。三要守信用。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。孩子做錯了事，對你講了實話，你不能以后批評孩子時總是抓住這一“把柄”不放，甚至說上次是你親口說的，這樣，就會失去孩子的信任，家長要特別檢點自己，講民主，講信用，珍惜孩子對自己的信任。四要少批評，多鼓勵。有一個孩子回家高興地對家長說：“我今天單元測驗 94 分，以前從來沒上過 90 分，”而家長立即板者臉說；“單元測驗算什么，要期末考試 90 多分才算能干?！焙⒆宇D時掃興萬分。這也是家長無意之中去破壞了與孩子的交流。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵。這樣的收益是多重的，既鼓勵了孩子學(xué)習(xí)的興趣，又鼓勵了孩子與父母交流的信心和興趣，對孩子的語言表達、詞匯積累也是很有作用的。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。支持全體老師的工作；創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，孩子遇到了困難，要及時并且耐心的幫助；教育孩子多讀健康有益的課外書，使孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣；重視對孩子的品德教育：1）責(zé)任感的教育。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，等。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而逃避應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，那是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)；孩子在學(xué)校，父母要教導(dǎo)孩子做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。教育孩子為自己的行為后果負責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。2）勞動教育。勞動教育是促進孩子全面發(fā)展的重要手段。不少家庭認為如今的家務(wù)活少了，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)又重，沒有什么可讓孩子干的，但沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，每天應(yīng)該讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，如倒垃圾、掃地，整理自己的房間等等。另外在日常生活中注意教育孩子要誠實，尊重長輩，待人接物要有禮貌。四．假期的要求按時完成暑假作業(yè)。注意安全。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1）合理安排作息時間，學(xué)會珍惜時間。2）全面吸收營養(yǎng)，每天堅持鍛煉身體。3）不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4）自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。假期準(zhǔn)備鋼筆，練習(xí)使用鋼筆，讓孩子提前練練字。對于剛步入中段的三年級學(xué)生來說，最讓他們興奮的是書寫工具的變化，為了讓孩子盡快適應(yīng)，建議家長假期讓孩子提前描紅練字。首先，請您給孩子購買合適的鋼筆，筆尖不要太細，運筆順滑的，以免劃破紙張，最好選擇稍微粗一點的，有助于孩子剛用鋼筆寫字要頓筆的需要，可以把字練好。試用鋼筆時，寫“八”字，順暢的即為好鋼筆。然后，向孩子介紹鋼筆的有關(guān)知識和握筆方法等，要向?qū)W生認識筆尖、筆帽、筆管、筆套等部件和各部件的用處。同時，要教會學(xué)生用怎樣的墨水以及吸水的方法。學(xué)生在寫鋼筆字時仍要繼續(xù)強調(diào)寫字的姿勢，執(zhí)筆仍像握鉛筆一樣采用三指執(zhí)筆法，并堅持做到“三個一”，即身子端正，眼離筆尖“一尺”；握筆正確，手指握筆處離筆尖“一寸”；坐姿良好，胸口離桌子邊緣“一拳”。當(dāng)然要讓學(xué)生明確，用鋼筆寫字時筆畫的運筆與鉛筆的運筆略有不同，一般是橫、豎、撇的起筆較重，點、捺的起筆較輕；轉(zhuǎn)折處要略頓筆，稍重、稍慢；提和鉤開始要略頓筆，稍重，爾后逐漸變?yōu)檩p快，收筆出尖；撇、捺要出尖。強調(diào)所有筆畫都是一筆寫成的，不能重描。這些筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，因此提醒學(xué)生在書寫時，注意多觀察，把筆畫形狀寫準(zhǔn)確。只有教給孩子這些寫字的“秘笈”，在堅持不懈的訓(xùn)練中，學(xué)生的書寫才會逐步提高。學(xué)生在進入三年級以后，除了可以選擇鋼筆作為書寫工具，還可以選擇其它的筆作為書寫工具，如常見的圓珠筆、簽字筆等。但老師們一般認為小學(xué)是孩子字體形成之期，還是要以鋼筆書寫為主，可以養(yǎng)成一筆一畫、靜心書寫的好習(xí)慣。放假時間共勉各位家長，我知道在當(dāng)今的社會，孩子就是家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；在座的家長和我一樣都希望孩子能夠成才。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以，有什么不當(dāng)之處歡迎指正。謝謝大家！第五篇：小學(xué)二年級下期家長會發(fā)言稿小學(xué)二年級下期家長會發(fā)言稿 各位家長：大家下午好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。教育來自生活點滴。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面，知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，再通過《標(biāo)準(zhǔn)練》等課外資料來補充認識一些題型，家長們再指導(dǎo)孩子時也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力，促進思維水平的提升。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。一、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下三方面工作：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。二、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。三、單元測試后及時簽字每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。四、關(guān)于學(xué)生請假家長親自打電話，并讓學(xué)生寫好請假條交給老師。不能音訊全無，玩失蹤，讓老師著急。先將我班一些優(yōu)秀學(xué)生情況介紹一下：字寫得非常好：上課聽講特別認真的：作業(yè)做得好的：愛清潔講衛(wèi)生的：愛舉手回答問題的：與開學(xué)和上期比較進步大的：語文成績優(yōu)異的：家長常關(guān)心學(xué)習(xí)打電話、到校問老師、）的：總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。20100415