20xx年下期二年級班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 地方，但一個人是否成人更為重要。建立一日常規(guī)利用晨會談話，和同學們共同討論平常同學們出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾大組，輪流進行檢查扣分或加分，由專人記錄，及時表揚和鼓勵，對行為差的同學進行適當?shù)靥幜P，比如罰掃一次地，寫一篇作文等等。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。在這一學期當中，我與學生交織在一起，覺得日子過得真快，雖然瑣碎的教育教學工作把我忙得團團轉(zhuǎn)，但我始終認為：生活是充實的，精神是富足的。我經(jīng)常堅持家訪，只要發(fā)現(xiàn)學生有一點進步，哪怕是很小的進步，就是微小的閃光點，我都會高興地向家長報喜，當然，如果學生退步了或者犯了什么錯誤，我也會毫不婉言地向家長通報。搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢，搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還有利于學生身心的健康成長，對于班級衛(wèi)生，我安排學生監(jiān)督，做到班級工作經(jīng)?；?，同時教育學生講究個人衛(wèi)生勤洗澡、常剪指甲??四、重視對后進生的轉(zhuǎn)化，用愛呵護童心每個班都不可避免地會遇到一些后進生，對于后進生，我針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到各自的發(fā)展，我班此類學生中男生居多，而且他們學習不刻苦，成績也較差，我利用課余時間找他們談心，深入細致地了解他們的心理動態(tài)，做他們的思想工作，幫助他們制定學習計劃，同時教育優(yōu)生和他們做朋友，以取得他們的信任，讓他們樹立學習的信心和勇氣。三、強化日常行為習慣教育，提高學生各方面能力良好的行為習慣是進行正常學習和生活的保障，學生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，不僅利用班隊活動課、周一升旗、思品課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施，每天都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯避勉擁擠，我每天派學生值勤、監(jiān)督、提醒違紀學生，禁此追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。五、存在問題缺少觀察。兩名組長,一名專門負責學習方面的,一名負責其他工作,由于小干部們認真負責,提醒工作到時到位,老師省了很多精力,學生生活學習井井有序,收到了很好的效果。當孩子在學校里有什么比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時，我就及時地打一個電話給學生的家長，讓家長也給學生積極的肯定；當學生在學校里犯了什么錯誤的時候，有必要的話我也會給學生的家長打一個電話，讓學生的家長和我一起來教育學生。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考，勞動。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上的集體。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。必須要有耐心；耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。俗話說： “榜樣的力量是無窮的。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”，愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。做好班主任工作的前提是愛孩子。（二）通過多種方法培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍報刊的良好習慣，提高學生的閱讀能力和理解能力。（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！白鲆幻美蠋煛笔俏易非蟮哪繕?，十多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，這其中有苦，有累，但我熱愛這份工作，更熱愛班上那天真無邪的三十八個孩子！一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種
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