粵教版必修二51經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性04-資料下載頁
2024-12-09 05:21本頁面
【導(dǎo)讀】第一節(jié)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。了解經(jīng)典力學(xué)所取得的偉大成就及其對當時自然科學(xué)、社會發(fā)展的影響．。認識經(jīng)典力學(xué)的局限性和適用范圍．。通過收集對經(jīng)典力學(xué)建立作出重要貢獻的物理學(xué)家的故事，把科學(xué)成果的。發(fā)現(xiàn)過程展現(xiàn)為歷史的過程，即科學(xué)家是如何在前人的基礎(chǔ)上進行求索的，并將。科學(xué)家的成果放在特定的歷史背景下去評說，從而讓學(xué)生認識到歷史的發(fā)展有承。通過對比亞里士多德、伽利略、牛頓所采用的科學(xué)研究方法，了解科學(xué)。通過查閱文獻或網(wǎng)絡(luò)資料撰寫小論文，更多地了解經(jīng)典力學(xué)的成就、局。限性與適用范圍，培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻的能力，篩選和組織信息的能力、交流和表。3．情感、態(tài)度與價值觀。通過查閱、對比、舉例、交流等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和善。伽利略發(fā)現(xiàn)了慣性定律和重力作用下的勻加速運動，奠定了牛頓第一定律和第二。里士多德看成是阻礙科學(xué)進步的反動或落后勢力的代表而進行批判，而實際上亞
【正文】 對科學(xué)發(fā)展的進程以及后代科學(xué)家們的思維方式產(chǎn)生了極其深刻的影響．這里可結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)運動學(xué)與動力學(xué)的情況對經(jīng)典力學(xué)的成就做簡單補充介紹 (參見課程資源《經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)史上的成就》 )． (2)經(jīng)典力學(xué)的建立首次明確了一切自然科學(xué)理論應(yīng)有的基本特征，這標志著近代理論自然科學(xué)的誕生，也成為其他各門自然科學(xué)的典范．牛頓運用歸納與 演繹、綜合與分析的方法極其明晰地得出了完美的力學(xué)體系，被后人稱為科學(xué)美的典范，顯示出物理學(xué)家在研究物理時，都傾向于選擇和諧與自洽的體系，追求最簡潔、最理想的形式．教學(xué)中應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)會在物理學(xué)揭示的自然規(guī)律中所蘊藏的和諧、有序、簡單、統(tǒng)一的科學(xué)美，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的審美能力，領(lǐng)悟自然界的內(nèi)在秩序與和諧，陶冶學(xué)生的情操，達到認識和情感的完美統(tǒng)一． (3)經(jīng)典力學(xué)的建立對自然科學(xué)和科技的發(fā)展、社會進步具有深遠影響．這部分的教學(xué)思路應(yīng)突出以下三個層面：一是經(jīng)典力學(xué)形成的科學(xué)研究方法推廣應(yīng)用到物理學(xué)的各個分支學(xué)科上，對經(jīng)典物理學(xué)的建立意義重大．二是經(jīng)典力學(xué)與其他基礎(chǔ)科學(xué)相結(jié)合產(chǎn)生了許多交叉學(xué)科，促進了自然科學(xué)的進一步發(fā)展．三是經(jīng)典力學(xué)在科學(xué)技術(shù)上有廣泛的應(yīng)用，促進社會文明的發(fā)展． 教材此處設(shè)置的“討論與交流”欄目意在結(jié)合具體實例使學(xué)生體會經(jīng)典力學(xué)的偉大成就，可以在學(xué)生收集資料和例證的基礎(chǔ)上在課堂讓學(xué)生討論與交流，也可以分小組討論交流，將小組成果制 作成手抄報或其他作品在班內(nèi)展示． 3．經(jīng)典力學(xué)的局限性和適用范圍 這部分內(nèi)容可以結(jié)合本節(jié)“實踐與拓展”第 3題展開教學(xué)，組織學(xué)生在班內(nèi)相互交流自己撰寫的小論文．在認識經(jīng)典力學(xué)的局限性和適用范圍時建議了解19 世紀末經(jīng)典物理學(xué)與實驗發(fā)現(xiàn)的矛盾，由理論與實驗的矛盾去聯(lián)系經(jīng)典力學(xué)的局限性和適用范圍，也是為第二、第三節(jié)的新物理學(xué)革命作鋪墊 (可參見課程資源《經(jīng)典力學(xué)的局限性》 )． （五）小結(jié) （六）作業(yè)：課本練習(xí) 3
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