【導(dǎo)讀】1.會(huì)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度。2.學(xué)習(xí)利用物體圖像探究功與物體速度變化的關(guān)系。2.實(shí)際探究過(guò)程中如何把變力做功這個(gè)問(wèn)題解決。1.體驗(yàn)探究的困難,享受成功的樂(lè)趣。真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的科學(xué)觀。1.試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法——圖像法。彈力做功對(duì)應(yīng)著彈性勢(shì)能的改變。并且由此我們也能夠確立重力勢(shì)能與彈性勢(shì)能的表達(dá)式。大家都知道,物體的動(dòng)能與它的速度是密切相關(guān)的,而物體速度的變化又與它受的力有關(guān),見(jiàn)課本第17頁(yè)圖,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出,沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)。是記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度的變化情況,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)信息可以用刻度尺測(cè)量后分析得出。這對(duì)于本實(shí)驗(yàn)已經(jīng)足夠了,這樣做大大地簡(jiǎn)化了操作。小實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌剡M(jìn)行。用以平衡摩擦力。實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸長(zhǎng)度都相同。5.對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì),大致判斷兩個(gè)量可能的關(guān)系。程中彈力做功的原因,當(dāng)彈力不做功時(shí),也就是橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)之后。