人教版必修二76經(jīng)典力學的局限性3-資料下載頁
2024-12-09 10:01本頁面
【導讀】1．知道探究活動須測定功與速度兩個物理量；2．會利用打點計時器打出的紙帶計算物體運動的速度；3．會運用物理圖象探究功與物體速度變化的關系。1．體驗實驗方案確定過程的探究思路；2．體驗實驗操作過程中控制實驗條件的方法；樂，形成“實踐是檢驗真理的唯一標準”的科學觀，培養(yǎng)科學思維方式與能力。W-V關系轉(zhuǎn)向?qū)ふ襑-V2關系（圖像法）。思考1：前面我們已經(jīng)定量研究了哪幾種能量？它們都是怎樣得出表達式。的關系，先說需要什么器材，在說明怎樣安裝器材。提問2：下面我們要解決的問題：怎樣求合力功？（注意要甩掉摩擦力這個麻煩，只讓繩拉。力為合外力，該怎么辦？逐步引導出平衡摩擦力，怎樣平衡，怎樣判斷出。是否就等于鉤碼重力？圖所示的方案探究合力功與小車速度變化關系，和加速度的比值，就可以得出加速度與力的關系?，F(xiàn)在我們要討論功與速。理這些數(shù)據(jù)，從而得到結(jié)論呢？
【正文】 我們要討論功與速度變化的關系，能用類似的辦法嗎？） 4. 初位置與初速度，末位置與末速度的問題如何解決 ？ 5. 解決了以上的實驗原理問題，在做實驗以前，大家再討論：為提高實驗的準確性，實驗中要注意什么？ 6. 若實驗總共做 6 次，得到（ W、 v1）（ 2W、 v2）（ 3W、 v3）??怎樣處理這些數(shù)據(jù)，從而得到結(jié)論呢？ 任務三 小組設計探究方案 實驗方案（畫出實驗方案示意圖） 實驗步驟： 記錄數(shù)據(jù)（設計表格）： 實驗數(shù)據(jù)處理：
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