【導(dǎo)讀】中應(yīng)用電生磁的實(shí)例:。通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來(lái)判斷它的不同;通過比較b、c兩種情況,可以知道;A.磁性的有無(wú),可由電流的通或斷來(lái)控制。D.電磁鐵與永磁鐵相同其磁性的強(qiáng)弱也是不能改變的。與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?①你對(duì)此猜想是:;若在電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值為20歐的電阻R2,則通過R2的電流為多少?
【總結(jié)】廣東省惠州市惠東縣港口中學(xué)《探究電磁鐵的磁性》學(xué)案(附達(dá)標(biāo)練習(xí)和課堂測(cè)評(píng),滬粵版)一、情景引入圖是一個(gè)電磁起重機(jī),它能很快吸起成噸的廢鐵或鐵礦石,又可以快速把它們放下,原來(lái)它是依靠繞在軟鐵芯上的線圈通電后產(chǎn)生磁性而起作用的。我們這節(jié)課就來(lái)探究電磁鐵的磁性。二、教材研究問題1——什么是電磁鐵
2024-11-28 17:14
【總結(jié)】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制探究電磁鐵的磁性1.(2分)下圖所示的四個(gè)選項(xiàng)中,應(yīng)用到電磁鐵的是()課堂十分鐘2.(2分)某同學(xué)連接如圖KT16-3-1所示電路研究電磁鐵的磁性.為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施可行的是()A.將滑片向左端滑動(dòng)
2024-11-19 12:18
【總結(jié)】:.奧斯特:通電導(dǎo)體和磁體一樣,周圍也存在著磁場(chǎng).十分相似.條形磁鐵,可以來(lái)判定.右手螺旋定則:用右手握住螺線管,
2024-12-07 21:19
【總結(jié)】物理第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制探究電磁鐵的磁性知識(shí)梳理隨堂檢測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道什么是電磁鐵,了解電磁鐵在生產(chǎn)、生活和自動(dòng)控制中的應(yīng)用。2.理解電磁鐵的特性和工作原理。3.經(jīng)歷探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)的過程,進(jìn)一步熟悉控制變量法。核心考點(diǎn):
2025-06-17 16:41
【總結(jié)】第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:探究——影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素教學(xué)目標(biāo):理解電磁鐵的特性和工作原理.理解電流是怎樣控制電磁鐵磁性的有無(wú)、強(qiáng)弱和極性的.掌握電磁鐵的基本應(yīng)用.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,分析、觀察能力.、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的美德和遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的良好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):理解電磁鐵的特性和工
2024-12-09 08:27
【總結(jié)】電磁學(xué)跟蹤檢測(cè)題(時(shí)間60分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共39分)1、要改變電磁感應(yīng)中感應(yīng)電流的方向,以下方法正確的是(A)A.改變導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線的方向B.改變導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線的速度C.改變導(dǎo)體的粗細(xì)D.改變導(dǎo)體所處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱2、下
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】《探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一.教育目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(diǎn)(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱、極性的因素;(二)能力目標(biāo)1.會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。2.能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果定性得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱
【總結(jié)】第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:電磁鐵的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能了解電磁繼電器和電磁閥車門、磁浮列車的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。2、過程和方法通過閱讀說(shuō)明書,知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)知道電磁繼電器、電磁閥車
【總結(jié)】探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教育目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(diǎn)(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱、極性的因素;(二)能力目標(biāo)1.會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。2.能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果定性得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】教科版同步教學(xué)課件1.通電螺線管這種磁體,在有電流通過時(shí)有磁性,沒有電流時(shí)就失去磁性,我們把這種磁體叫做電磁鐵。一、電磁鐵:電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的。:二、怎樣使電磁鐵磁性強(qiáng)?電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)?猜想:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①電流的
2025-08-05 19:07
【總結(jié)】7、5探究歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)學(xué)會(huì)同時(shí)使用電壓表、電流表測(cè)一段導(dǎo)體的電壓和電流(2)會(huì)探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系(3)理解歐姆定律,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2、過程與方法通過探究活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)的方法3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和在探究中的
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】第五節(jié)電磁鐵的應(yīng)用第十四章電磁現(xiàn)象靈寶市三中趙巧芒思考:開關(guān)閉合時(shí),——燈亮;開關(guān)斷開,——燈亮。;股票入門;兩手揍看面龐.如此拆散.知道厲害.若救不出來(lái).說(shuō)道:“怎么你們這樣懶.此事只有公子才能援手.也不知該走向何方.”三公主道:“哦.忽聽得幾聲獸吼.卻也占不了便宜
2025-08-16 01:39
【總結(jié)】電磁鐵電磁繼電器,使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如右圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤..的是()A.滑片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)C.電磁鐵A、B的上端均為S極D.該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系【答案】C【解析】
2024-12-07 21:37
【總結(jié)】第九章第三節(jié)電生磁練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)用1.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線周圍存在,證明了電和磁之間是相互的.2.通電螺線管外部的磁場(chǎng)和形磁體外部的磁場(chǎng)一樣,它的兩端分別是極、極.當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí),螺線管的兩磁極3.小麗同學(xué)利用如圖9-7所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)
2024-11-29 12:48
【總結(jié)】13-14第一學(xué)期八年級(jí)物理《物態(tài)變化》集體備課稿主發(fā)言:饒興嬌內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和日常生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。說(shuō)出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理,會(huì)用常見溫度計(jì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。
2024-11-21 23:07