(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊語文園地一教學設計第二學時-資料下載頁
2024-11-09 12:35本頁面
【正文】 生觀察這一組字又有什么相同點。(課件出示“蟲字旁”。)(3)“蟲子旁”的字多數(shù)和蟲子有關，學生舉例子。(螳螂、蟑螂等。)三、拓展讀兒歌板書語文園地八第五篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊《語文園地八》教學設計（精選）《語文園地八》教學設計教學目標：在看圖讀詞語的過程中，準確識記“衛(wèi)、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。（重點）在看圖識字的過程中，發(fā)現(xiàn)生字部首與其意思的聯(lián)系，初步樹立歸類識字的意識。（難點）理解“高興、生氣、害怕、難過”的意思，會用它們說話、寫話。課前準備：制作多媒體課件。畫表格，準備獎品。教學過程：一、情境導入，識字加油站今天我們來學習《語文園地八》，請同學們翻到書本113頁。這節(jié)課我們學習三個部分：識字加油站、我的發(fā)現(xiàn)、字詞句運用。每一個部分。老師都設計了比賽，哪一個組表現(xiàn)好，老師就會在他們這組畫上一面小紅旗。最后看看哪個組的小紅旗最多，老師會有獎勵，大家一起加油哦！同學們，看看我們的好朋友誰來了？（課件播放喜羊羊。）今天喜羊羊會和我們一起學習、一起比賽哦！喜羊羊早早起來了，來到衛(wèi)生間要考考大家，看看大屏幕上出現(xiàn)的這些物品你們認識嗎？課件依次出示圖片，引導學生說出相應的詞語：牙刷、梳子、毛巾、香皂、臉盆。老師帶讀詞語。（1）讀準字音：刷shuā、皂z224。o、梳shū?！八ⅰ焙汀笆帷笔锹N舌音，“皂”是平舌音。考考大家，你們看到的這些物品平時都是放在哪里呢？ 衛(wèi)生間喜羊羊為大家鼓掌，小朋友真棒！那老師想問問你們：“牙刷、梳子、毛巾、香皂、臉盆這五種物品分別是干什么用的呢？小組間討論。點名回答。加上小紅旗去掉拼音，小老師帶讀。師生互動：老師問，學生答。二、認真觀察，我的發(fā)現(xiàn)導言：由于同學們表現(xiàn)非常棒，現(xiàn)在喜羊羊帶我們去動物王國逛一逛。一年一度的動物王國運動會的開幕儀式就要開始了，讓我們隨著喜羊羊一起看看都有哪些隊伍參加。課件播放第一支走來的隊伍——狗狗隊，并相應出示生字貓、猴、獅。（1）齊讀生字，引導學生觀察這三個字有什么共同點。（課件出示“反犬旁”。）（2）引導學生思考“反犬旁”的字大都和什么有關，然后指名匯報。課件播放第二支走出來的隊伍——小鳥隊，并相應出示生字雞、鴨、鴉。（1）導言：觀察生字，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示“鳥字旁”。）（2）引導學生思考“鳥字旁”的字又和什么有關。課件播放第三支走出來的隊伍——蟲蟲隊，并出示詞語蝴蝶、蜻蜓、螞蟻。（1）導言：最后一支隊伍比較特殊，看看都有誰。（生齊讀。）（2）引導學生觀察這一組字又有什么相同點。（課件出示“蟲字旁”。）（3）“蟲子旁”的字多數(shù)和蟲子有關。這三支隊伍想擴充，哪些動物還可以參加呢？小組比賽，看看哪個小組招的隊員最多。預設：（狗、狼、豬、狐貍、猩、猿、猥等。）（鵝、鴿、鸝、鸚鵡）（螳螂、蟑螂、蚯蚓、蠶、蚜、蛇、蝸等。）給獲勝的隊伍加上小紅旗。三、情感體驗，字詞句運用導言：在剛才的招兵買馬過程中，在隊長的帶領下下，這個小組取得了勝利。（1）同學們，觀察這組隊員們的表情，他們的心情是怎樣的，你想到了哪個詞語？（板書:高興。）（2）引導學生認識并理解：高興。（3）學生小組討論交流平時生活學習中令自己高興的事，然后學生代表匯報。你們觀察一下劉老師，猜猜現(xiàn)在劉老師的心情是什么樣的？（板書：生氣）（1）知道劉老師為什么生氣嗎？（2）學生小組討論交流平時生活學習中令自己生氣的事，然后學生代表匯報。（3）點名表演生氣時的表情。接下來，老師要請大家猜一猜大屏幕上是什么心情的表情是呢？（板書：害怕）（1）學生猜。（2）生活中有什么東西或什么事情讓你害怕呢？引導學生輸?shù)舯荣惖钠渌犖槭鞘裁葱那椤＃ò鍟弘y過。）指名回答難過的事情有哪些，師生共同評價。小組推薦隊員表演四種心情，其他學生猜。（加上小紅旗）小結：高興、難過、生氣、害怕這四個詞語描述的是心情，是內心情感的一種表現(xiàn)。你還知道哪些情感表現(xiàn)呢？（憤怒、傷心、興奮等。）四、課后作業(yè)：用這四個詞語各寫一句話，語句通順、內容完整、書寫工整。五、板書： 犭：鳥： 蟲：心 情高興生氣害怕難過
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