【導(dǎo)讀】通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美,培養(yǎng)學(xué)生定性或定。量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。1.能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)建筑物進(jìn)行分類。3.能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。4.能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。能從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。2.能舉例說明建筑物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。4.全班一起討論第八頁(yè)的幾幅圖,各屬于何種結(jié)構(gòu)。6.分組討論并填圖。8.講述:想一想你還能制定哪些分類標(biāo)準(zhǔn),舉手回答。9.匯報(bào)結(jié)果并將第九頁(yè)的建筑物結(jié)構(gòu)分類卡填好。美國(guó)佛羅里達(dá)的安普卡特中心:球形結(jié)構(gòu)。泰姬·馬哈爾陵:圓屋頂結(jié)構(gòu)。1.出示趙州橋、埃菲爾鐵塔等有特色的建筑的圖片。2.設(shè)計(jì)研究方案并自由選擇其中一個(gè)問題研究討論。改變實(shí)驗(yàn)條件,觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,嘗試進(jìn)行定量、定性實(shí)驗(yàn)研究。