高二議論文寫作指導教案-資料下載頁
2024-11-09 12:33本頁面
【正文】 釋著挫折的美麗。當我拂去歷史的云煙，心潮澎湃之余眼前總浮現(xiàn)高爾基筆下那只勇敢的海燕，它不懼狂風暴雨、不怕電閃雷鳴，高傲的飛翔，向世界發(fā)出了：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”的吶喊。選題一閱讀下面一則材料，按要求作文。一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”爺爺剪枝條的事可以給我們許多啟示，確定一個議論中心，聯(lián)系生活中的某些人或事，寫一篇議論文，題目自擬。一,觀察思考，采集思維之點：對象有三： 二、思考分析對象的目前與今后的狀況，提取論點 ：（1）舍與得(要學會放棄)（2）短視與遠見(有遠見有膽識與目光短淺)（3）懦弱與勇敢（4）正確處理部分與整體的關系（5）一枝一葉總“關”情(感謝為你”修枝” 的人)（6）做人要不斷修正自己下面請任選角度樹立論點，列提綱進行論證 提綱結構：第一段：提出論點第二段：證明論點（事實論據(jù)、道理論據(jù)）第三段：總結結論李白一定會選“舍”，李白舍去了功名利祿，舍去了做官的道路，他放情于山水之間，美酒之中，但他“得”的卻是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信和“且放（直掛）云帆濟滄海”的勇氣。比起李白“舍”去的，他“得”到的永遠比“舍”去的更重要。陶淵明也一定會選“舍”，陶淵明舍去了官聲的黑暗和富貴。他投入大自然偉大的擁（懷）抱，每天過于（著）與平常人一樣的生活。他“得”到的是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適和與大自然親自接觸的機會。舍棄的名人名言：在人生的大風浪中,我們常常學船長的樣子,在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉,以減輕船的重量?！蜖栐耍ǚǎ~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生而取義者也?！献拥谖迤鹤h論文寫作指導議論文指導議論文三要素: 論點,論據(jù),論證議論文基本思路1。現(xiàn)象或者他人觀點導入2。表明個人觀點，要有分論點具體分析是什么為什么/希望達到什么目的怎么做分析問題的原因和舉措間一定要有關聯(lián)3。提出對未來的展望或者希望達到的結果，有時怎么做也可以放在最后一段?；揪湫捅硎疽蚬P系:… a result/ as a result of6表示個人觀點: I think/ I believe… far as I am we all know/ It’s known to all that… my opinion… firmly support the view that …表示歸納總結: in all short/in a conclusion/ in summary其他常用句型 goes without saying ’s no doubt that one hand, on the other speaking…. should try to bring the advantage of …into full play and reduce the disadvantages to the minimum at the same 。Every coin has two 議論文三要素: 論點,論據(jù),論證議論文基本思路1?，F(xiàn)象或者他人觀點導入2。表明個人觀點，要有分論點具體分析是什么為什么/希望達到什么目的怎么做分析問題的原因和舉措間一定要有關聯(lián)3。提出對未來的展望或者希望達到的結果，有時怎么做也可以放在最后一段?；揪湫捅硎疽蚬P系:… a result/ as a result of6表示個人觀點: I think/ I believe… far as I am we all know/ It’s known to all that… my opinion… firmly support the view that …表示歸納總結: in all short/in a conclusion/ in summary其他常用句型 goes without saying ’s no doubt that one hand, on the other speaking…. should try to bring the advantage of …into full play and reduce the disadvantages to the minimum at the same 。Every coin has two sides.
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