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高中語文:中國古代詩歌散文欣賞第3單元第5課蘇幕遮(教案)新人教版選修系列-資料下載頁

2024-11-09 12:33本頁面
  

【正文】 平,那溫柔鄉(xiāng)里,一個王朝落寞的身影已經(jīng)日薄西山。但是這和周邦彥是無關的,他應該是一個藝術家,不但語言玩得好,而且曲子作得也好,深為當時的人們所喜愛。在一定的時空下,人是無法突破時代的局限的。在后代看來很簡單的事情,對當時的人來說卻很困難。周邦彥的成就是杰出的,他是婉約派的集大成者,在藝術形式和技巧上也是獨具匠心的開拓者,他的影響是巨大的。“詞中老杜”也不是浪得虛名。他開辟了一條形式主義的道路,他或許也不想這樣,可是,本身的才情,社會的需要,他別無選擇,他是寂寞的。(四)江西詩派。點鐵成金。尋章摘句。唐代的詩人給了后代人很大的壓力。這是文化的繼承,也是文化的消解。后代人面對前人留下的遺產(chǎn),既興奮又沉重。詞人的境遇也是如此,似乎好的詞句都被前人寫光了,搜腸刮肚,總也逃不出前人的范疇,只有融化前人詩句入詞。周邦彥做到了渾然天成、如從己出的境地。晏幾道、賀鑄也善用前人詩句,但他們往往是一首詞中偶爾化用一、二句,而且主要是從字面上化取前人詩句,或是一字不改地全句嵌用,或是句法不變而略改幾字。而周詞往往是一首詞中數(shù)句化用,不僅從字面上化用前人詩句變成新的語言,更從意境上點化前人詩句而創(chuàng)造出新的意境,從而把它發(fā)展為一種完備的語言技巧?!跋胍老 ⑼踔x鄰里。燕子不知何世。入尋常、巷陌人家,相對如說興亡,斜陽里?!?時光流逝,裹挾著鮮活的生命和才情。宋末沈義父《樂府指迷》就說:“凡作詞,當以清真為主。蓋清真最為知音,且無一點市井氣。”相信在這樣的過程中,他是寂寞而無助的。他只有竭盡才情,才會有這樣的成就,其實,他多希望這些句子是自己的“原創(chuàng)”而不是化自前人啊。(五)5 河南商丘。我沒有想到這個寂寞的詞人最后的歸宿居然是河南商丘。他雖然沒有那么多的風雨飄搖的日子,但宦海沉浮,還是給了他許多漂泊和流浪的感覺。“前度劉郎重到,訪鄰尋里,同時歌舞。唯有舊家秋娘,聲價如故。吟箋賦筆,猶記燕臺句。知誰伴、名園露飲,東城閑步。事與孤鴻去。探春盡是,傷離意緒。官柳低金縷。歸騎晚、纖纖池塘飛雨。斷腸院落,一簾風絮?!?不知道后世瓊瑤的《一簾幽夢》是不是也得益于此?“憔悴江南倦客,不堪聽、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉時眠?!鄙喜∷?,誰也不用著急也逃避不了。他還是念念不忘“急管繁弦”,雖然有隨遇而安的意思,可文字里的寂寞與哀傷著實掩飾不住。最后的一抔黃土,掩埋了一代詞宗,詞人那寂寞的心,卻通過古老的象形文字而得以千年之后仍可以觸摸,王國維《清真先生遺事》說,讀清真詞,“文字之外,須兼味其音律?!薄敖衿渎曤m亡,讀其詞者,猶覺拗怒之中,自饒和婉,曼聲促節(jié),繁分相宣,清濁抑揚,轆轤交往。兩宋之間,一人而已”。古老的河南,是華夏文明的起源,讓他葬在這里,是暗示還是一種宿命?一、基礎知識1.下列各組詞語中,加點字的讀音完全相同的一項是()A.宿將宿舍星宿宿命論 ....B.輔助浦口胸脯驚魂甫定 ....C.舟楫編輯緝拿緝鞋口 ....D.燎原潦倒寮房眼花繚亂 ....答案 D 解析 A.星宿拿讀jī,.xi249。,其余讀s249。B.“輔”“甫”讀fǔ,“浦”“脯”讀pǔ。.緝鞋口讀qī,其余讀j237。.2.下列各項中,有錯別字的一項是()A.清秀山清水秀千金千斤重擔 B.衣襟衣錦還鄉(xiāng)停止停滯不前 C.急風疾風勁草風聲談笑風聲 D.違犯違反紀律申明鄭重聲明 答案 C 解析 談笑風聲—談笑風生。3.下列各句中,加點字解釋有誤的一項是()A.夢入芙蓉浦浦:水邊 .B.葉上初陽干宿雨 ..宿雨:昨夜下的雨 C.侵曉窺檐語 . 侵:侵犯 溽暑:潮濕的暑氣 D.燎沉香,消溽暑 ..答案 C 解析 侵:漸近。二、文本閱讀4.閱讀下面這首詞,然后回答問題。蘇幕遮 周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否?小楫輕舟,夢入芙蓉注 芙蓉:荷花的別稱。下闋兩個問句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?答:________________________________________________________________________ 答案 這首詞以寫雨后風荷為中心,由此引入故鄉(xiāng)歸夢。一個家住吳門、久客京師的人,面對著象征江南陂塘風色的荷花,很自然地會勾起思鄉(xiāng)之情。三、課堂延伸5.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。荔枝香近周邦彥照水殘紅零亂,風喚去。盡日惻惻輕寒,簾底吹香霧。黃昏客枕無憀,細響當窗雨??磧蓛上嘁姥嘈氯?。樓下水,漸綠遍行舟浦。暮往朝來,心隨片帆輕舉。何日迎門,小檻朱籠報鸚鵡。共剪西窗蜜炬。注 ①無憀:無聊的意思。②燕新乳:燕子剛剛孵出雛燕。③報鸚鵡:都暗含鳥雀戀巢之意。(1)詞的上片描繪了一幅怎樣的景象?蘊涵了什么感情?答:________________________________________________________________________(2)詞的下片主要運用了哪些藝術手法?請結合相關詩句作簡要分析。答:________________________________________________________________________ 答案(1)描繪了一幅凄美的景象。亂紅飄零水中,隨風而逝,在盡日的微寒中,室內(nèi)香霧縈繞。黃昏時面對細雨當窗,一個人在靜靜地觀看燕子成雙。詞中蘊涵了詞人蹤跡無定,凄切思鄉(xiāng),孤苦無依,寂寞閑愁的感情。(2)襯托:下片先寫行舟待發(fā),江浦又綠來襯托游子思歸。虛實結合:最后三句寫虛景,寫對未來的展望,對未來的綿綿期冀。化用典故:化用了李商隱的“何當共剪西窗燭,卻話巴山③②①[注]浦。夜雨時”詩句,寫出了倦客思歸,對家園的向往之情。6.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。關河令 周邦彥秋陰時晴漸向暝,變一庭凄冷。佇聽寒聲,云深無雁影。更深人去寂靜,但照壁孤燈相映。酒已都醒,如何消夜永!注 ①周邦彥(1057~1121):字美成,號清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。②寒聲:指秋聲,如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁:古人認為雁能傳書。(1)從上、下兩闋的首句看,這首詞是以什么為線索來寫的?請簡要說明。答:________________________________________________________________________(2)簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。答:________________________________________________________________________ 答案(1)是以時間推移為線索來寫的。上闋寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時,下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時。(2)作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上闋寫作者站在庭院等候親人的消息,但盼來的只是“無雁影”;下闋寫作者本想借酒澆愁,酒醒之后,卻愁上加愁,于是感嘆不已,使孤棲之愁更深一層。解析 詞開篇推出了一個凄清的秋景,而且已近昏暮,這很像是物化了的旅人的心境。在此境中,孤獨的旅客,默立在客舍庭中,承受著一庭凄冷的浸潤。忽然,一聲長鳴隱約地從云際傳來,似乎是鴻雁聲聲;然而,四望蒼穹,并無大雁的蹤影。“更深人去寂靜”承上啟下,將詞境更推進一步。夜已深,臨時的聚會酒闌人散了,只有一盞孤燈搖曳的微光把自己的影子投射在墻壁上。此時此刻,多么希望自己尚在酣醉之中啊??杀氖?,偏偏酒已醒,清醒的人是最難熬過漫漫長夜的。7.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。浣溪沙 周邦彥樓上晴天碧四垂,樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯。新筍已成堂上竹,落花都上燕巢泥。忍聽林表杜鵑啼。本詞在結構上頗具匠心,請結合全詞分析其結構特點。答:________________________________________________________________________ 答案 本詞的結構頗具匠心:上下片均為前兩句寫景,后一句由景入情。上片寫遠景,極盡空間寥廓之感;下片寫近景,抒發(fā)時光流逝之慨。這樣的布局謀篇,把作者的鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得淋漓盡致。②③① 8
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