骨干教師匯報(bào)材料張寶琴-資料下載頁
2025-10-31 12:32本頁面
【正文】 大會(huì)議精神。積極參加系里組織的各項(xiàng)政治思想學(xué)習(xí)。在思想和行為上嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持了科學(xué)發(fā)展觀，教育觀，價(jià)值觀，人才觀，注意轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀。二、工作態(tài)度上，從教20年來，一直堅(jiān)持既要教書更要育人的原則。我熱愛教育事業(yè)。工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻用自己的言行去感染和熏陶他們。用自己的真誠去感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生；做到教師無小節(jié)處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。三、教學(xué)上，近三年我擔(dān)任了09級(jí)、10級(jí)、11級(jí)的大學(xué)英語教學(xué)。周均課量12節(jié)。首先，課前廣泛查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，制作課件。上好每一節(jié)課，及時(shí)收交作業(yè)，作業(yè)全批全改。其次，了解學(xué)生，因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，具體問題具體分析，做到因材施教。因此，本人經(jīng)常在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。藝術(shù)系的11級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生基本的發(fā)音差，單詞記憶少，聽說讀寫能力較差，甚至大不到初中生水平。但活潑好動(dòng)愛說愛笑是他們的優(yōu)點(diǎn)。所以針對(duì)這些情況，在這學(xué)期的課堂，充分發(fā)揮他們愛說的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的聽、說訓(xùn)練。從最基本的詞、句、開始基本功訓(xùn)練外，對(duì)于課本中的 對(duì)話部分，先聽錄音，跟讀，分角色讀原文，對(duì)于比較優(yōu)秀的學(xué)生，分組練習(xí)實(shí)際改變對(duì)話，進(jìn)行角色扮演出作品。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。第三、認(rèn)真研分析讀新教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)在教學(xué)方法上進(jìn)行了一些探索和改進(jìn)。教材注重聽說讀寫語言基本技能與功能、語法、詞匯等語言基礎(chǔ)能力的全面培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)真是自然的英語語言，尤其是日常生活用語。根據(jù)教材的特點(diǎn)采用交際法教學(xué)，將學(xué)生分成雙人小組或者是多人小組，表演課本中的訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生在完成任務(wù)和活動(dòng)訓(xùn)練就鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。通過教學(xué)互動(dòng)來完成，體現(xiàn)快樂教學(xué)。對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)給予重點(diǎn)講解。是同學(xué)們?cè)诳鞓分姓莆罩R(shí)，提高能力。同時(shí)，充分利用本系的多媒體教室、語音室等現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作課件，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行視覺、聽覺多方面的刺激，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們?cè)诼犝f讀寫方面得到了很大提高。第四、我擔(dān)任公共外語教研室主任后，對(duì)大學(xué)英語的考評(píng)進(jìn)行了改進(jìn)。根絕學(xué)生的現(xiàn)狀，加大了過程考核力度。并對(duì)期中考試模式進(jìn)行初步改革。改變一張?jiān)嚲矶ǔ煽兊木置?，把期中考試變?yōu)樽髌繁硌?。分兩人或者多人組，表演以實(shí)際情景。如問路 購物，談?wù)摷倨诘?，這樣避免了學(xué)生作弊現(xiàn)象，同時(shí)也使學(xué)生真正有所收獲，提高了學(xué)生的對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。四、工作業(yè)績。第一、在認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時(shí)積極參與教學(xué)科研活動(dòng)。第二、積極參與組織系里的各項(xiàng)大型學(xué)生活動(dòng)，比如每年的英語演講比賽、英語詩文朗誦大賽。對(duì)參賽選手在賽前進(jìn)行輔導(dǎo)。幫助學(xué)生選取內(nèi)容積極上進(jìn)的材料，并且在發(fā)音、表情、手勢、著裝方面進(jìn)行指導(dǎo)，深受學(xué)生的歡迎，使參賽學(xué)生能夠更加出色地表現(xiàn)自己的才藝，使學(xué)生通過參賽使自己綜合素質(zhì)得到大幅度提高。第三，利用假期和業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。在過去的工作中取得了一些成績，但也存在著很多不足，比如教學(xué)改革不夠大膽等，爭取在今后的工作中努力改進(jìn)，不斷完善自己。
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