靖邊縣社會矛盾糾紛調(diào)解中心推薦材料共5篇-資料下載頁
2024-11-09 12:29本頁面
【正文】 當(dāng)事人（自然人姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、單位或住址，法人及社會組織的名稱、地址、法定代表人姓名和職務(wù)）：糾紛簡要情況：經(jīng)調(diào)解，自愿達(dá)成如下協(xié)議：履行協(xié)議的方式、地點、期限：本協(xié)議一式份，當(dāng)事人、調(diào)處中心（人民調(diào)解委員會）各持一份。當(dāng)事人（簽名或蓋章）：調(diào)解員（簽名）調(diào)處中心（人民調(diào)解委員會）（蓋章）：年月日第四篇：開展社會矛盾糾紛大調(diào)解工作總結(jié)為了維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定，及時化解和消除不安全、不穩(wěn)定、不文明的因素，推進(jìn)平安校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局有關(guān)全力推進(jìn)社會矛盾糾紛大調(diào)解活動工作方案，結(jié)合學(xué)校實際，因地制宜的開展工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組二、制定了目標(biāo)任務(wù)堅決防范發(fā)生危害社會穩(wěn)定的重大政治事件有效調(diào)解校園內(nèi)各類社會矛盾，防止各類校園矛盾糾紛演變?yōu)槿后w性事件或刑事犯罪案件，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。三、制定了工作要求堅持“穩(wěn)定壓倒一切”的方針，堅持把“ 事要解決”作為矛盾糾紛排查活動的重中之重堅持力量下沉，有效疏通民意渠道，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，強化不穩(wěn)定因素排查，有效化解矛盾事件。堅持法要管用，有效解決纏訪事件。堅持活動結(jié)束后機構(gòu)不散、人員不散、工作不停，有效確保有關(guān)人員滿意。堅持信息暢通和及時報送，努力創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境。四、確定了工作主題“盡職盡責(zé)，熱情服務(wù)”，變上訪為下訪，主動熱情服務(wù)群眾、家長，力爭把各類涉教矛盾糾紛化解在校內(nèi)，確保“小事不出校、大事不出鎮(zhèn)、疑難事不出縣”五、確定了工作原則堅持責(zé)任明確、統(tǒng)籌兼顧原則；堅持求同存異、妥善解決原則；堅持事要解決、法要管用、矛盾化解、群眾滿意原則；堅持有話就說、有怨就訴有難就解、有事就辦的原則。六、工作措施一是將社會矛盾糾紛大調(diào)解與重建成果鞏固提升相結(jié)合。積極宣傳教育災(zāi)害重建成果，引導(dǎo)全校師生對災(zāi)后教育成果的正確認(rèn)識，將因災(zāi)后學(xué)校各類矛盾糾紛轉(zhuǎn)化到管理好、使用好、鞏固好教育災(zāi)后重建成果的行動上來。二是將社會矛盾與環(huán)境衛(wèi)生大整治相結(jié)合。進(jìn)一步加大校園環(huán)境綜合整治工作力度，將在環(huán)境綜合整治工作中出現(xiàn)主責(zé)任不清、推諉扯皮等矛盾糾紛理順、分清，著力解決，不斷完善。三是將社會矛盾糾紛大調(diào)解與感恩相結(jié)合，繼續(xù)深化校園感恩教育系列活動，深化“小手牽大手”活動內(nèi)涵，讓師生、家長在活動中受到教育，逐漸將各種怨氣、矛盾糾紛轉(zhuǎn)化到知恩于心，感恩于行上來。四是將社會矛盾糾紛大調(diào)解與環(huán)境凈化相結(jié)合。全面摸排校園內(nèi)可能仇視危害社會的重點人員、執(zhí)意上訪人員、“法、輪功”、“門徒會”等xx組織人員、“仇日情緒嚴(yán)重”人員，逐一落實管控措施，及時上報相關(guān)信息。五是將社會矛盾糾紛大調(diào)解與掛包幫活動相結(jié)合。對學(xué)校內(nèi)疏離出的問題矛盾，實行校領(lǐng)導(dǎo)包教師、教師包學(xué)生機制，形成做到每個問題（矛盾）有人管、有人參與、有人解決、層層負(fù)責(zé)的工作格局。七、工作成效及經(jīng)驗本階段，通過漩口小學(xué)“社會矛盾糾紛大調(diào)解”工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極努力工作，學(xué)校沒有出現(xiàn)大的糾紛和矛盾，分析其中的工作策略，主要包括以下幾方面：平時加強對廣大師生的思想教育，包括感恩教育、法制教育、社會主義價值觀教育。強調(diào)理性愛國，正確對待“中日”關(guān)系。加強對各類不和諧事件的防控工作，努力將其化解在萌芽狀態(tài)。加強學(xué)校與社區(qū)、家長、派出所等的溝通協(xié)調(diào)，共同力保學(xué)校平安和諧。八、工作中存在的不足：學(xué)校應(yīng)將“小手牽大手”活動持久深入的開展下去，讓學(xué)校積極、正確的教育影響周邊地區(qū)，為創(chuàng)設(shè)“和諧漩口”貢獻(xiàn)自己的一份力量。九、下階段工作打算根據(jù)上級相關(guān)部門的要求，進(jìn)一步明確機構(gòu)人員職責(zé)，加強對各類矛盾事件的預(yù)防，力爭將糾紛化解在萌芽狀態(tài)。加強對教師的思想教育，正確理性對待“涉日”問題。加強對學(xué)生的思想教育，充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳作用，深化“小手牽大手”活動。第五篇：社會矛盾糾紛調(diào)解協(xié)議書青峰初中學(xué)生矛盾糾紛調(diào)解協(xié)議書 當(dāng)事人甲：姓名：性別：年齡：班級：家長姓名：家庭住址：聯(lián)系方式：當(dāng)事人乙：姓名：性別：年齡：班級：家長姓名：家庭住址：聯(lián)系方式：當(dāng)事人丙：姓名：性別：年齡：班級：家長姓名：家庭住址：聯(lián)系方式：矛盾糾紛簡要情況：經(jīng)調(diào)解，自愿達(dá)成如下協(xié)議： 1 2 3 履行協(xié)議的方式、地點、期限：本協(xié)議一式份，每位當(dāng)事人、學(xué)校各持一份。如當(dāng)事人對本協(xié)議存在異議，建議通過司法程序解決。當(dāng)事人甲家長（簽名或蓋章）：當(dāng)事人乙家長（簽名或蓋章）： 當(dāng)事人丙家長（簽名或蓋章）： 調(diào)解人員（簽名）：學(xué)校（蓋章）：年月日
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