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正文內(nèi)容

談社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論來源-資料下載頁

2024-11-09 12:21本頁面
  

【正文】 做得不好,有的還很差。中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》采訪過某個(gè)縣的局長,他興奮地講,“我上管天,下管地,中間管空氣”。這些人感覺很好,只要超過別人,就有很強(qiáng)的優(yōu)越感。給領(lǐng)導(dǎo)開專車的司機(jī)的優(yōu)越感一定比開公車的司機(jī)好,好到什么程度呢?西部有一個(gè)自治區(qū)主席的司機(jī)拉著自治區(qū)主席過火車道的時(shí)候,火車來了,不讓車走。不讓我走,誰敢?警笛一拉,走!“咣”一下,自治區(qū)主席沒了,他也沒了。以上講的幾個(gè)判斷,反過來還是強(qiáng)化平等,因?yàn)槠降葘?duì)一個(gè)民族的成熟,對(duì)一個(gè)社會(huì)的公正都是基礎(chǔ)和奠基的作用。第三,關(guān)于公正的問題。公正就是公平和正義,它是人類社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,也是我們黨倡導(dǎo)的和諧社會(huì)基本構(gòu)成所在。沒有公正,一個(gè)社會(huì)也就沒有和諧可言。在利益分配過程中,沒有公正就會(huì)產(chǎn)生權(quán)力尋租?,F(xiàn)在我們社會(huì)一個(gè)很突出的現(xiàn)象是什么呢?國家權(quán)力部門化,部門權(quán)力個(gè)人化,這就造就了分配不公正的問題。沒有公正,社會(huì)的安定也就不存在。為什么我們社會(huì)里的群體事件越來越嚴(yán)重?現(xiàn)在是社會(huì)上只要在公共場(chǎng)所出現(xiàn)了官員和平民的沖突,認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的,你放心,呼的一下,絕對(duì)向著平民。為什么呢?公正問題沒有解決,老百姓總覺得你這個(gè)分配有問題,不管事情是非曲直,都向著弱勢(shì)群體。這就引起我們執(zhí)政黨的思考,不解決分配公平問題,社會(huì)的矛盾沖突就不會(huì)減弱,最后導(dǎo)致我們就不會(huì)走向和諧。公正的問題其實(shí)是一種理念,是一種價(jià)值觀,到什么程度才敢說成熟了呢?北京這邊有一個(gè)小學(xué)生的母親在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子,說北京的教育不公平,清華北大招收北京的學(xué)生很多,外地人進(jìn)北大清華很難。她說這是教育的不公平,雖然我的孩子可以從中獲益,但是我孩子可能在另一個(gè)方面付出代價(jià),公正和公平是我兒子的未來,也是我們大家的未來。也就是說在不公正、不公平的制度下,可能我們?cè)谶@個(gè)方面獲益了,但在另一個(gè)方面可能要為此付出代價(jià)。所以,公正是一個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ),是每一個(gè)人必須追求的。第四,關(guān)于互助的問題?;ブ鷳?yīng)該說是我們社會(huì)一直強(qiáng)調(diào)的,構(gòu)建和諧社會(huì)里也講到互助,互助本身沒有必要闡述,但互助過程中我們是存在誤區(qū)的。我們談幫助別人似乎很神圣化,包括對(duì)我,我24年資助那么多學(xué)生,顯示了境界的高尚。坦率講,我覺得我的境界是很高的,這個(gè)毫不含糊,因?yàn)槲矣X得是修養(yǎng)自己,享受一個(gè)明凈的心靈。但是如果把幫助別人神圣化,大可不必,神圣化造就的結(jié)果不是大家都去做,而是有可能大家都不去做。其實(shí),幫助別人是一個(gè)底線,是人性的閃光。過去我們對(duì)雷鋒精神政治解讀過多,人性的光輝解讀太少,其實(shí)它里面最有震撼力、最有永恒價(jià)值的是人性的光輝,結(jié)果是讓做點(diǎn)好事成為不得了的事情。我到歐洲和美國,有幾件事讓我很感慨。比如我們?cè)诜▏估?1點(diǎn)多打車找不到賓館,正好碰到法國人一家人開著車,知道這個(gè)事情以后,馬上開車把我們送到那個(gè)地方,連車都不下,直接就走了,根本不需要你感謝。在美國紐約的中央公園,我兒子調(diào)皮搗蛋,把腿摔傷了,流了血,過來一個(gè)推著嬰兒車的年輕母親,說“親愛的,沒關(guān)系”,拿出消毒紙巾給他擦,然后用藥一抹,根本不需要你感謝,自然的就走了。他們覺得我?guī)椭闶菓?yīng)該的,是人性的體現(xiàn)。有一次,一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)在北京約了各界名流到郊區(qū)踏青,把我加入到邀請(qǐng)行列里面,這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)把我介紹給別人的時(shí)候,說我是學(xué)雷鋒的典型,受到江主席多次接見。我說首長,你能不能不說我是學(xué)雷鋒典型,說我是個(gè)學(xué)者行不行?你說我是學(xué)雷鋒典型,我覺得我有病。為什么我覺得我有???是我們宣傳出了問題,誤區(qū)太大,將政治的圖解過于張揚(yáng),而人性的東西沒張揚(yáng),讓人感覺學(xué)雷峰的人像有病。,為什么自殺???得不到幫助,精神壓力過大。轉(zhuǎn)型期本身就容易導(dǎo)致人們壓力過大,再加上相互之間的關(guān)愛不夠,就容易出問題。這東西有時(shí)候一個(gè)微笑都能解決了,我們?yōu)槭裁茨敲戳邌菽??有人曾?jīng)問我,你給學(xué)生寄錢的時(shí)候,一次幾萬塊錢,那時(shí)候想起了什么?我說那時(shí)候什么也沒想起,也沒什么感覺。如果每次寄錢的時(shí)候就起了什么,我多累啊!,那不是自己跟自己較勁嗎?我覺得該這么做,做的過程有凈化的感覺,不是挺好嘛?有人喜歡花錢去歌廳里面找刺激,我進(jìn)去不舒服,給學(xué)生寄錢我舒服,我干嗎由舒服變成不舒服呢?你愿意到歌廳去你去,我愿意寄錢我干我的事,這都是不同的價(jià)值觀帶來的。不能否認(rèn)這里面有境界問題,但這個(gè)問題總起來講確實(shí)應(yīng)該由人性化來解釋。還有一個(gè)文化的問題。在這個(gè)問題上,我們講封建歷史上也好,儒家文化也好,反復(fù)強(qiáng)調(diào)互助的問題,但互助之風(fēng)沒有得以興起,因?yàn)槲覀兊臍v史文化重私德,不重公德。私德強(qiáng)調(diào)勤奮、儉約、孝敬,等等,這都很好,但對(duì)互助、守信等強(qiáng)調(diào)得不夠。大家知道元代大戲劇家寫了《竇娥冤》,竇娥臨死時(shí)許了三個(gè)誓愿:血飛白璉、六月飛雪、楚州大旱。其中有個(gè)細(xì)節(jié),上刑場(chǎng)時(shí)她提出來繞道走,不要讓她婆婆看見傷心。她對(duì)親人關(guān)心得無微不至,但許愿楚州地區(qū)三年大旱,這樣要餓死幾十、幾十萬人來震驚皇上給自己伸冤,這是重私德不重公德,而她的行為也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)同,這是我們的文化重私德不重公德的反映。所以,核心價(jià)值觀必須從互助這方面加強(qiáng),這也是和諧社會(huì)一個(gè)重要組成部分。今天講的有些觀點(diǎn)可能有偏頗之處,那不要緊。我的觀點(diǎn)是,一個(gè)人告訴另一個(gè)人的東西永遠(yuǎn)是有限的,要化有限為無限,只能用你的眼睛看,用你的腦袋思維,用你的心靈去感悟。再說,我講錯(cuò)了,只要引發(fā)你正確的思考,就達(dá)到了需要達(dá)到的目的。好,謝謝大家!第三篇:建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大家談建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大家談一個(gè)國家、一個(gè)民族在長期的實(shí)踐過程中,必然形成自己的核心價(jià)值體系,這是社會(huì)系統(tǒng)得以運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以維持的基本精神依托。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定,是全黨各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的推動(dòng)力量,是國家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容,反映了我國社會(huì)主義基本制度的本質(zhì)要求。它滲透與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面,在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配地位,對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都具有深刻的影響,為中國特色社會(huì)主義的發(fā)展和完善提供了思想根基,是我國社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神之魂。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,是黨在思想文化建設(shè)上的一個(gè)重大理論創(chuàng)新和重大戰(zhàn)略任務(wù)。它鮮明回答了在新的歷史條件下,我們黨用什么樣的精神旗幟團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人民開拓前進(jìn)、中華民族以什么樣的精神狀態(tài)屹立于世界之林的重大問題,對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明,為發(fā)展中國特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保證,具有重大意義。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為第一位的任務(wù),努力在全社會(huì)形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神支柱和基本的道德規(guī)范,增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的內(nèi)容,相互聯(lián)系、相互促進(jìn),是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,都是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)最重要的組成部分,是從我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中形成的豐富思想文化成果中提煉和概括出來的精華,是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系深刻內(nèi)涵的科學(xué)揭示。堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂;樹立共同理想,突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題;培育和弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神,掌握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓;樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,打牢社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,既是豐富發(fā)展中國特色社會(huì)主義理論體系的迫切需要,也是推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮,提高國家文化軟實(shí)力的必然要求。沒有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo),文化大發(fā)展大繁榮就會(huì)迷失方向、失去根本。政法系政本孫勝男09第四篇:社會(huì)主義核心價(jià)值體系社會(huì)主義核心價(jià)值體系十八大報(bào)告提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀黨的十六屆六中全會(huì)明確提出:“馬克思主義指導(dǎo)思想,中國特色社會(huì)主義共同理想,以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,社會(huì)主義榮辱觀,構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容?!秉h的十七大報(bào)告也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。”第五篇:社會(huì)主義核心價(jià)值體系《社會(huì)主義核心價(jià)值體系——青少年讀本》讀后感 我國前領(lǐng)導(dǎo)人江澤民總書記曾說過:“一個(gè)國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會(huì)失去凝聚力和生命力。”所以,社會(huì)主義核心價(jià)值體系就是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的靈魂和精神支柱。這本讀本是針對(duì)青少年的,我覺得對(duì)于青少年來說,很有幫助。青少年正處在人生的重要時(shí)期,也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成最為關(guān)鍵的階段,面臨成為什么樣的人以及怎樣成長成才的重大問題。在這樣一個(gè)人生的重要階段,青少年需要有科學(xué)的價(jià)值體系引領(lǐng)。青少年也是國家未來的棟梁,所以青少年需要擔(dān)負(fù)起這樣一個(gè)光榮的使命,努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)者、宣傳者和實(shí)踐者。著名教育理論家、革命家徐特立說:“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦困難的時(shí)候,也會(huì)感到幸福?!币粋€(gè)人年輕時(shí)有沒有崇高的理想,對(duì)他今后的成長,對(duì)他的醫(yī)生為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,都具有舉足輕重的作用。對(duì)于青少年來說,樹立一個(gè)理想是必須的。青少年是中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想,樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。除了樹立理想,堅(jiān)定理想外,更重要的是需要青少年去實(shí)現(xiàn)理想,如何實(shí)現(xiàn)理想,第一點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。讀萬卷書行萬里路,不僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),也要走出去,積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。第二點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持刻苦奮斗。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),在生活中,做起、從基礎(chǔ)做起,腳踏實(shí)地,艱苦奮斗,迎難而上,節(jié)約樸素。第三點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持開拓創(chuàng)新。提倡青少年獨(dú)立思考、多疑好問,善于總結(jié),要有強(qiáng)烈的求知欲,要有豐富的想象力,要有敏銳的觀察力。第四點(diǎn)需要青少年們堅(jiān)持高尚品行。廣大青少年們要自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,要自覺養(yǎng)成自律自省的意識(shí)和只恥改過的觀念,成為有道德的好少年。胡錦濤總書記在建黨九十周年講話中指出:“我們黨從成立之日起,就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。青年是祖國的未來、民族的希望,也是我們黨的未來和希望?!鼻嗌倌陸?yīng)該努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,為國家和民族做出貢獻(xiàn)。
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