【正文】 過(guò)好日子，我再還給你？”賣磚的二話沒(méi)說(shuō)，送給聰聰一些磚頭，并留給他一些忠告。于是聰聰用磚頭砌起了一間結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的房子。大灰狼很快又來(lái)了，他透過(guò)窗戶說(shuō)：“小豬小豬，讓我進(jìn)去吧?！?“不不，說(shuō)什么我也不讓你進(jìn)來(lái)。”“那我可就要吹氣兒啦，把你這屋子吹個(gè)稀巴爛?！贝蠡依钦f(shuō)。（組織孩子們同樣學(xué)著大灰狼的樣子吹氣，這次，聰聰?shù)姆孔幽茼數(shù)米〈蠡依沁@么一吹嗎？想象下結(jié)果怎樣呢？）大灰狼鼓起了肚子，吹呀吹，吹呀吹，可房子紋絲不動(dòng)。（大灰狼看著房子紋絲不動(dòng)，他不甘心，又想出了壞主意。）于是大灰狼眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)壞主意。他對(duì)聰聰說(shuō)：“小豬小豬，我知道哪兒有一片漂亮的蘿卜地?！薄澳膬河校俊甭斅攩?wèn)。“在老史家的園子里，”大灰狼說(shuō)，“如果你愿意，我明天早上帶你去，咱們一起拔蘿卜，燒飯吃?！薄澳阏媸翘昧?。那么你幾點(diǎn)鐘來(lái)呢？”“六點(diǎn)整，”大灰狼說(shuō)。第二天早晨，聰聰五點(diǎn)鐘就起了床。他沒(méi)等大灰狼，而是自己去了老史家的園子拔蘿卜。六點(diǎn)鐘整。大灰狼來(lái)到窗戶口，他朝里說(shuō)：“小豬你準(zhǔn)備好了嗎？”聰聰答道：“準(zhǔn)備？我都已經(jīng)去過(guò)回來(lái)了，我拔了蘿卜，做了飯?！?大灰狼十分惱火，他正想破窗而入，肚里又轉(zhuǎn)出一個(gè)鬼主意。于是大灰狼說(shuō)：“小豬小豬，我知道哪兒的蘋果長(zhǎng)得又紅又大。” “哪兒的呀？”聰聰問(wèn)?！霸诶消溂业墓麍@里，”大灰狼說(shuō)，“我明天早上五點(diǎn)來(lái)叫你一起去?！钡诙煸缟希斅斔狞c(diǎn)鐘就起了床。他打算先去老麥家的果園摘蘋果，趕在大灰狼露面之前返回家。可是這次的路途比較遠(yuǎn)，等聰聰爬到樹上摘完蘋果，準(zhǔn)備下來(lái)回家時(shí)，大灰狼已經(jīng)來(lái)了。大灰狼假裝生氣地說(shuō)：“我一片好心，你卻自己先摘了果子。蘋果好吃嗎？”“味道好極了。我給你扔下兩個(gè)，快嘗嘗?！甭斅斒棺懔肆?，把蘋果往遠(yuǎn)處扔去。趕大灰狼跑向遠(yuǎn)處撿蘋果的當(dāng)兒，聰聰跳下樹，跑回了家。另一天，大灰狼又來(lái)找聰聰，說(shuō)：“小豬，今兒下午森林大街有個(gè)集市，咱們一起瞧熱鬧去？”“行啊，你幾點(diǎn)來(lái)接我？”聰聰問(wèn)。“三點(diǎn)鐘，”大灰狼說(shuō)。于是聰聰像上兩次一樣，提前出發(fā)。他趕到集市上，買了一只黃油桶。可不巧就在他回家的路上，碰見了大灰狼！聰聰急中生智鉆進(jìn)了大桶。大桶翻到了，帶著聰聰順著山坡滾下來(lái)，朝著大灰狼來(lái)的方向快速地滾過(guò)去。大灰狼驚慌失措，哇哇叫著奪路而逃。（大灰狼為了想吃掉聰聰，都想出了哪些壞主意？聰聰又是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的呢？孩子們，故事聽到這里，在你的印象中，你認(rèn)為聰聰是個(gè)怎樣的小豬呢？）（大灰狼真的就逃走了嗎？聰聰最后戰(zhàn)勝了大灰狼了嗎？我們接著看故事。）晚上，饑腸轆轆的大灰狼再次來(lái)到小豬家，他可憐巴巴地述說(shuō)著碰上的倒霉事兒。聰聰?shù)靡獾卣f(shuō)：“是我藏進(jìn)了大桶，把你嚇得屁滾尿流。我在集市上買了大桶，見你來(lái)了，就鉆進(jìn)桶里，從山坡上滾下來(lái)?！贝蠡依菤獾靡а狼旋X?！拔医裉炀褪倾@你家的煙囪，也要進(jìn)你家的門，抓住你，把你吃掉！”聰聰識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)。他在爐灶上架起一口大鍋，盛了慢慢一鍋水，生起旺火。聰聰靜靜聽著屋頂?shù)膭?dòng)靜。就在大灰狼從煙囪滑下來(lái)時(shí)，聰聰趕緊掀開鍋蓋，大灰狼一頭栽進(jìn)了滾燙的開水。聰聰立即壓上鍋蓋，把大灰狼燜在鍋里，煮熟吃了。從此以后，小豬在新的家園，辛勤地耕作，快樂(lè)地生活。（孩子們，聰聰在遇到困難危險(xiǎn)的時(shí)候，它是怎樣做的呢？三個(gè)小豬當(dāng)中，你最喜歡誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由？引導(dǎo)孩子把故事升華到一定高度，今后在遇到困難時(shí)你該怎樣做呢？引導(dǎo)孩子聯(lián)系自己生活說(shuō)說(shuō)。）（注：男孩子們讀大灰狼的話，紅色字體，女孩們分組分別扮演三只小豬，讀綠色字體）三、課堂寫繪布置寫繪：（13分鐘）小朋友們。聰聰憑借著自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了大灰狼，取得了最終的勝利?，F(xiàn)在老師給出兩個(gè)題目，可以任選一題完成寫繪。（1）.小豬“聰聰”戰(zhàn)勝了大灰狼后快樂(lè)地生活，它還會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？它是怎么脫險(xiǎn)的呢？請(qǐng)小朋友展開豐富的想象去編寫它的故事，再把故事配上優(yōu)美的圖畫。（2）.如果你是其中的一只小豬，你會(huì)選擇什么材料來(lái)造房，把你想象中的房子畫出來(lái)。下面請(qǐng)老師說(shuō)清要求：（1）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個(gè)小方格子，畫兩幅、三幅、四幅……甚至更多幅畫，發(fā)揮你的想象力，畫出小豬今后的生活。（2）繪畫的時(shí)間是15分鐘，大家要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成自己的作品。（3）直接用彩筆或油畫棒畫，不要用鉛筆先描。不要怕自己畫的不像，只要你明白自己畫的是什么就行。好，小朋友們，拿起你手中的油畫棒和鉛筆，開始吧！教師巡視，對(duì)想象豐富合理、大膽?yīng)毺氐陌駱訉W(xué)生中給予指導(dǎo)。四、交流展示：（3分鐘）抽2—3名榜樣學(xué)生上臺(tái)講述自己的寫繪，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。老師想，所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事，現(xiàn)在就請(qǐng)同桌之間講一講自己的寫繪故事，互相分享一下。五、布置作業(yè)：（2分鐘）在我們的生活中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難。面對(duì)困難，我們應(yīng)該像故事中的聰聰那樣，遇事冷靜，動(dòng)腦筋想辦法克服和戰(zhàn)勝它，就一定能解決。我相信每個(gè)小朋友都會(huì)做到的。課后，可以把這個(gè)故事講給你的家人或朋友聽，也可以把你的作品講給他們聽，請(qǐng)他們幫你把故事記錄在你的寫繪作品上。六、交流寫繪作業(yè)：（4分鐘）