語文s版二年級上冊不用嗓子的歌手2-資料下載頁
2024-12-09 04:22本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識4個(gè)會認(rèn)字。手指）學(xué)生齊說：不用嘴巴的歌手。你覺得哪兒奇怪？上用~~~~作上記號。翅膀震動（放課件，欣賞蜜蜂唱歌。聲囊（放課件，誰能指一指青蛙的聲囊在哪兒？的聲音；蟬通過肚子上的薄膜發(fā)出“吱吱吱”的聲音。比比哪個(gè)小組最回合作，讀得最好，動作做得最像。這些美麗的頭飾進(jìn)行表演。學(xué)生匯報(bào)自己查找到的資料。同學(xué)們真了不起，不僅學(xué)得好，讀得好，演得好，還會自己查資料學(xué)知識。真是太奇妙了，有這么多不用嘴巴的歌手，同學(xué)們喜歡這個(gè)奇妙的大自然嗎？自然，留心觀察大自然，你一定還會有更多更奇妙的發(fā)現(xiàn)。
【正文】 ，請你告訴老師你聽到了誰唱著什么樣的歌，好像在說什么？ 投影儀顯示： ————唱著 ——————的歌，好像在說 ———。 放課件：聽小動物們的叫聲。 學(xué)生聽音，展開想象說話。 師生合作表演課本劇《不用嘴巴的歌手》。 其實(shí)，還有很多動物不用嘴巴唱歌，你還知道哪些動物用什么發(fā)聲？ 學(xué)生匯報(bào)自己查找到的資料。 四、總結(jié)： 同學(xué)們真了不起，不僅學(xué)得好，讀得好，演得好，還會自己查資料學(xué)知識。大自然 真是太奇妙了，有這么多不用嘴巴的歌手，同學(xué)們喜歡這個(gè)奇妙的大自然嗎？我們要愛護(hù)大自然，留心觀察大自然，你一定還會有更多更奇妙的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1