語文s版六年級上冊表里的生物之二-資料下載頁
2025-11-30 04:20本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生從小培養(yǎng)自己善于觀察，勤于思考的習(xí)慣，和不斷探索的精神。課文，體會課文表達(dá)的意思。3．學(xué)會“蝎、蟋、蟀、蟈”4個會認(rèn)字。抓住課文中人物的語言、心理活動的描寫，有感情地朗讀課文，1．默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事。了父親說的表里有個小蝎子在里面。2．文中出現(xiàn)了兩個人物，“我”和爸爸?！拔摇焙透赣H的對話描寫；“我”的。當(dāng)時人物的內(nèi)心情感，然后帶著自己的理解進(jìn)行有感情的朗讀。學(xué)生聽后進(jìn)行點評。﹡“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。越不許我動，我的手指越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦?！獜娏业暮闷娓?，渴望打開那塊表探個究竟。在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表。里邊有一個活的生物。﹡我想，大半因為它有好聽的聲音吧。5．指名分角色朗讀。找到之后好好讀一讀。
【正文】 法，富有童真童趣。 ﹡ ???? 4． 同學(xué)們在一邊朗讀一邊點評的過程中，體會人物情感，逐漸讀得到位。 5． 指名分角色朗讀。 6． 從剛才的朗讀中，你感受到文中人物的個性了嗎？ —— “ 我 ” 好奇心很強，渴求知識，善于觀察和思考，富有探究精神 ?? 三、《表里的生物》是上個世紀(jì) 20 年代我國著名作家馮至寫的一篇散文。還有哪些描寫 讓你很欣賞？找到之后好好讀一讀。
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