【正文】 化管理。本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。(五)認真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽。期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。英語教研組工作計劃（七）：一、指導思想繼續(xù)沿著英語課程改革的教學之路，全面提高教學質量；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動，重點規(guī)范教研組管理建設。加強組內教師的再學習、再提高。強調團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。繼續(xù)搞好導師制、結對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質量的全面提高。二、工作思路教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學質量。七年級:在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎。八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質量。九年級:在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師用心參加學校的教科研活動，并用心開展各項活動，尤其是英語的課改活動。：本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，個性是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。加強組內教師口語水平的訓練，持續(xù)并提高個人業(yè)務水平。加快信息技術學習，加強對課件制作和運用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開課，組織多媒體教學觀摩活動等。組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，圍繞學校大課題，在確定本組子課題的基礎上，用心撰寫論文。全體英語老師要透過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文。進行習題的選編工作，組內統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次的備課組內聽課，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所樂，學有所得。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，個性是多聽有經驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務潛力和素養(yǎng)。加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。加強群眾備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。結合小學教研組，抓好小學與初中的銜接教學。學生在小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學銜接教學。抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。第四篇：英語教研組活動計劃永城市芒山一中英語教研組活動計劃（2013—2014學上期）芒山一中英語教研組 英語教研組活動計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革，堅持創(chuàng)新發(fā)展，向教研要質量的思路，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為宗旨，以提高課堂有效性為主線，開展求真、務實、新穎、高效的教研活動，全面推進教育教學工作。二、工作目標、努力提高中考成績。，優(yōu)化課堂教學模式。，加強學習習慣的規(guī)范引導。三、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真 學習教育教學理論經，深入研究課程標準，做到先學后教，以學定教，通過小組合作學習，轉變學生的學習方式。四、教研活動周安排表英語組教師公開課時間安排第五篇：東環(huán)路小學英語教研組活動計劃20152016學年上學期一、指導思想：在學校領導的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持以科學發(fā)展觀為指導，扎實推進課程改革，進一步實施以“研、講、思、診、學、引、提”七步校本教研為模式的校本教研，實現(xiàn)課堂教學高效化、教師成長專業(yè)化、校本教研模式化，提升校本教研品味。以學校的教學工作計劃為本，提高英語課堂教學效果，加強老師之間的交流，推動本校英語教育教學高標準、高質量，適度超前發(fā)展。二、中心任務：加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫40頁的學習筆記。教研組將根據(jù)學校要求定期對組內教師的學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。本學期要突出“大教研”和“小教研”的結合、每日一研、二次備課、同頭班研課，繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。學期末每位教師要整理出12篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。集體反思英語教研教學所存在的問題。提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質。加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。加強教研交流，加強同頭備課，做好資源共享工作。統(tǒng)一授課模式——五課時授課法，明確每部分知識的要求。（詳見活動記錄）三、具體工作及措施１、做好青年教師指導培養(yǎng)工作。（1）突出特色，促進業(yè)務水平提高，多向優(yōu)秀教師學習。（2）從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。（3）創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。（4）開展教學評比活動，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。２、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，及時更新教學觀念。（1）打開學習通道，做到走出去，請進來，積極參與外出學習；利用多渠道，獲得經驗。（2）重視教法、學法研究。（3）積極鼓勵，并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。３、重視和加強教研組建設，采取切實措施。（1）教研組活動定時、定點、定內容。（2）健全集體備課制度。（3）配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。（4）鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學。培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質教育。（1）各年級開展多種形式英語競賽，如知識競賽、演講、小品、短劇表演等。（2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。（3）因人而異，分層施教是全面推進素質教學的關鍵。定期開展“組內教學比賽”活動，使青年教師迅速成長。鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。加強教研組活動的實效性，加強集體備課，做到“大教研”與“小教研”結合。充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容?；顒訒r，年級與年級間多互通教學內容，低年級為高年級打好基礎做準備。互通各種教學信息和資源，做到資源共享。加強集體備課，采取一課一研活動，進而提高課堂教學效率。組內各年級在每天下午對當天的教學改革課堂中出現(xiàn)的問題、學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題等進行反思、研究，對第二天的課堂教學提出有價值的教學策略，在此基礎上每位老師對導學案進行修改，做好二次備課，真正使導學案高效，從而進而達到同伴互助的效果。做好資源共享工作。本套教材的編撰思想在小學8冊教材中是一貫的，教材的話題是涉及生活、學習等與學生的實際聯(lián)系緊密，以話題教學的主，教學方法基本是一致的。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級做好資料收集，特別是一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等，這也是教研的重點。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備。四、做好青年教師評優(yōu)課的準備和講課工作。我組積極相應學校的“教研組研究成果展示”活動。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學上，利用新的教學理念，以提高課堂教學效率為根本，精心設計，讓學生學有所得，享受學習的樂趣。五、教研安排：（見活動安排表）