【正文】 受學生愛戴、讓人民滿意的教師。執(zhí)教行為自查自糾針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。師德師風個人承諾在法規(guī)學習、討論交流、自查自糾的基礎上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容由各校結合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。三、幾點要求：１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認真抓好落實，通過活動開展，努力達到“強教師職業(yè)道德，樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動內(nèi)容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學習法規(guī)與反思過失相結合，把集中學習、討論交流和個人自學相結合，不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風整頓活動期間，縣局將采取領導包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束后，各校要全面梳理問題，認真總結經(jīng)驗，務于6月10日前將活動總結上報局人事股。加強管理，強化考核。各校要緊密結合工作實際，進一步修訂完善教師管理有關規(guī)章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細化考核環(huán)節(jié)，將考核結果作為評優(yōu)樹模、職稱晉升、考核、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴格責任追究。今后，因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師，核查屬實的，當月績效考核結果定為最低檔次，當年考核不能評為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴扣分，一學期出現(xiàn)兩起被家長反映的單位，實行評優(yōu)“一票否決”，取消當年一切評選先進資格。2014年師德師風集中教育活動心得體會洞口縣石柱鄉(xiāng)石柱完全小學方國花經(jīng)過今年暑假師德師風集中教育活動，學校組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)。這次教育活動，使我對“教師”有了新的全面的科學認識。明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風，自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學習，本人受益匪淺，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。通過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。教師站在教書育人的第一線，在平時的教學，生活過程當中，自身的道德修養(yǎng)對學生的影響是非常深遠的，學成則為師，德成則為范。在傳授學生們知識的同時，我們更應該為孩子們樹立一個道德的典范，從小培養(yǎng)他們良好的性格，崇高的品質(zhì)，這些對他們而言或許比書本上的知識更為重要，從師德抓起，樹立優(yōu)秀的教師榜樣。我們一直認為只有大賢大德才有可能成為風范大家，具有高尚師德的人。誠然大賢大德之人古往今來皆有之，然而千千萬萬人民教師，普通園丁，他們平凡，不著奢華，在這平凡中，安心工作，貢獻著。在這平凡與平靜中折射著“師德精神”的風范，詮釋著師德的另外一種內(nèi)涵，安于平靜，在平凡中做好自己的工作，特別是在我們現(xiàn)時代，置于物欲的洪流，每一位教育工作者，都經(jīng)受著前所未有的考驗，在名與利的誘惑中，在貧窮與富貴的對比下，留下來的都是閃光的金子，都是國家教育的基石，都有有著高尚師德的“大家”。沒有愛就沒有教育，師愛是師德的靈魂，這種愛體現(xiàn)在對事業(yè)的熱愛中，體現(xiàn)在對學生的關懷中。我們更多的是要把對學生的愛，溶入到我們的教學工作中去，以沒有教不好的學生，沒有不成材的幼苗來要求自己，更多的精力，更多的耐心，更多的熱情，可以成為我們表達愛的方式。在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德?！袄蠋煛笔且环N神圣的稱呼，老師是奉獻的代名詞。春蠶、蠟燭、園丁，人們之所以用他們來比喻教師這個行業(yè)，就因為，為了祖國的下一代，為了孩子們，付出時間，付出精力，對孩子們付出的耐心和愛心，對我們來說都是個考驗，對自身的超越。教師作為人類靈魂的工程師，走上三尺講臺，教書育人，走下三尺講臺，為人師表，他們不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子道德基因的傳接者。所以，師德成了衡量一名教師好壞的重要尺度?！皩W為人師，行為世范”自古就是中國知識分子人格修養(yǎng)的標準和精神追求。它吸納了中華民族教育傳統(tǒng)之精髓，與“學而不厭，誨人不倦”等古訓息息相通。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。我決心當一名人民滿意的優(yōu)秀教師，今后，我應從以下幾個方面去努力：加強學習，依法執(zhí)教。首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。愛崗敬業(yè)，教書育人。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。熱愛學生，和諧發(fā)展。關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，~ 26 ~我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。以身作則，嚴以律己。通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響?？傊?，作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，~ 27 ~高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出新世紀需要的高素質(zhì)人才。~ 28 ~