【導讀】由于表演者多隱身在布?;蚱溜L的后邊,俗稱“隔壁戲”。是一場在圍幕中表演的絕妙口技。清順治六年中進士。文集》、《湖舫存稿》、《海漁篇》等?!犊诩肌肥撬摹丁辞锫曉姟底孕颉返囊徊糠?。初新志》是清代張潮編選的一部筆記小說,以鋪寫故事記敘人物為中心。多為明末清初時人的文言短篇。虞初是人名,他是西漢時人,漢武帝時曾任侍郎。D、寫賓客深夜觀摩口技表演并為之贊嘆。
【總結】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大
2024-11-30 03:35
【總結】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候;有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【總結】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【總結】24.口技授課日期:年月日一、教學目標:1.積累一些常用文言詞語的意義和用法,翻譯全文。2.學習正面描寫和側面烘托相結合的寫法。3.感受和領會中國古代民間藝術的精妙神奇。教學重點:讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙。教學難點:1
2024-12-08 18:16
【總結】課題魯迅自傳學習目標1、了解魯迅的生平經歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學習內容復習鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關內容。。預習檢測
2024-12-08 07:38
【總結】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領,相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?!度卧~》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領,為奸臣和昏君所害,死后封為“鄂王”;立岳廟
2024-11-30 03:47
【總結】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品,是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內容。?作者:脫脫,元代史學家?!栋烽_封府尹包拯(公元999-1062年)字希仁北宋廬州府合肥(今肥東縣
【總結】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標:1、作者運用對比突出白鵝特點的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度作者簡介豐子愷(1898—19
【總結】一個真實的故事鶴鶴群江口渙學習一種自讀的方法——三句話自讀法:第一句話,速讀課文,擴寫一個句子;第二句話,尋讀課文,續(xù)寫一個
2024-11-30 03:45
【總結】關于口技:雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動作、手勢??诩剂炙铆h(huán)1、林嗣環(huán),字鐵崖,
2024-11-30 00:10
【總結】口技林嗣環(huán)口技簡介:口技,它屬雜技的一種,是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。早在春秋時期,就曾經演繹過“雞鳴狗盜”的故事,所謂的雞鳴其實就是口技的一種表現。現在中央電視臺有個“曲苑雜談”的欄目,里面就經常有人模擬各種各樣的聲音。林嗣環(huán),字鐵崖,清朝福建晉
2024-12-08 11:04
【總結】鄭振鐸《海燕》閱讀練習海燕鄭振鐸烏黑的一身羽毛,光滑漂亮,積伶積俐,加上一雙剪刀似的尾巴,一對勁俊輕快的翅膀,湊成
2024-12-05 02:43
【總結】作者:李志軍520作者EMAIL:《蘇州園林》說課稿何場中學李志軍一、教材分析《蘇州園林》是八年級上冊第三單元的一篇說明文,是一篇介紹園林建筑特點和風格的說明文。是作者為介紹《蘇州園林》寫的序文。本文先總括《蘇州園林》從整體上呈現出的特點,在從各個方面分別
2024-12-06 00:23
【總結】紙船我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船,知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上,希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里,仰望
2024-12-08 06:51
【總結】教學目的1、了解魯迅先生的生平事跡,傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征,學寫“小傳”。教學要點1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經歷。2.解讀魯迅精神。3.了解“小傳”文體的基本特點。4.體會本文簡明平實而又不乏含蓄幽默的語言特色。123456107