【正文】 威，既要全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家，也應(yīng)當采取各種有效措施消除損害社會主義法律權(quán)威的因素；（2）對于中職生來說，應(yīng)當通過以下幾種方式努力維護社會主義法律權(quán)威：第一，認真學(xué)習(xí)法律知識；第二，積極宣傳法律知識；第三，敢于同違法犯罪行為作斗爭。4．簡述法律的作用。（1）法律具有規(guī)范人們行為的作用。法律通過其規(guī)定和實施，能夠為人們提供一種既定的行為模式，從而引導(dǎo)人們在法律范圍內(nèi)活動，影響人們的思想，引導(dǎo)人們的依法行為，培養(yǎng)和提高人們的法律意識；（2）法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為，保護公民合法權(quán)益的作用。五、論述題1．自覺踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的習(xí)慣。作為中職學(xué)生來說，要著重做到以下幾個方面。（1）從小事做起，注意細節(jié)。在日常交往中，我們文明的言談舉止，會使他人樂于接近；粗俗的言談舉止，會使他人疏而遠之。一聲親切的稱呼、一句得體的問候、一次善意的交談等細節(jié)，看似微不足道，卻會影響我們的交往活動。許多同學(xué)往往會因為一些不合乎禮儀規(guī)范的處世態(tài)度、習(xí)慣動作、口頭禪，而使自己處于尷尬或被動的局面。（2）平等相待，尊重他人。在人際交往中，要真誠待人，與人為善，要允許他人有獨立進行自我判斷和個人行動的自由，要容納不同的觀點、看法和行為，做到求同存異，要善解人意，為他人著想。只有尊重他人，才能贏得相互間的尊重。（3）顧全大局，求得和諧。人際交往，貴在和諧。當個人利益與集體利益、他人正當利益發(fā)生沖突時，應(yīng)以集體利益為重，尊重他人的正當利益，顧全大局，團結(jié)友善，和諧相處。（4）增強意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良習(xí)慣。如果判斷是非的能力、自我控制力不強，對來自身邊的不良誘惑難以抵制，就根本談不上踐行交往禮儀，中職學(xué)生要不斷提高辨別是非的能力，通過增強自我控制力，逐步克服一些影響成長的不良習(xí)慣。第五篇：職業(yè)道德與法律練習(xí)試題第三單元 弘揚法治精神，當好國家公民一、單項選擇題，國家的一切法律、法規(guī)和規(guī)范性法律文件都不得與之相抵觸的國家根本法是（） （） ，理解有誤的一項是（），每個人都會獲得充分的自由 ，不能統(tǒng)一 （），可以依靠公安、司法機關(guān)尋求幫助 ，要依照法定程序，維護自己的合法權(quán)益 ，可以先以以牙還牙的手段報復(fù)對方 （） （） 《民事訴訟法》規(guī)定，民事舉證一般實行（）的原則。 ，誰舉證，不能受上級機關(guān)、行政機關(guān)及個人的干涉。這體現(xiàn)了（）原則？ ，司法機關(guān)用來查明案件事實情況的唯一手段是（） （） “和為貴”的傳統(tǒng)美德的非訴訟方式是（） “民告官”就是（），它是公民、法人和其他組織以行政機關(guān)為被告向人民法院提出的告訴。 （） （） 二、多項選擇題，我們學(xué)生應(yīng)該遵守的紀律規(guī)則有（）A.《學(xué)生守則》 B.《學(xué)生日常行為規(guī)范》 C.《校園管理規(guī)定》 D.《環(huán)境保護法》 （） ，具有強制性 （） （） （） （），過路人見死不救 （22周歲）伙同王某（18周歲）持刀搶劫 ，遺棄后致使孩子餓死（16周歲）和乙（17周歲）因發(fā)生口角而大打出手，致使甲的頭部受重傷，迷戀網(wǎng)絡(luò)，不思學(xué)習(xí)，夜不歸宿，屢教不改，后來競發(fā)展到持刀搶劫，受到刑罰處罰。對此正確認識的是（，依法自律 （）） （） 三、判斷題。（），看到近處沒有車輛便徑直通過，他這樣做是聰明靈活之舉。（），法制和德治相互聯(lián)系、相輔相成、相互促進。（）。（），有權(quán)向政府部門提起訴訟。（），我國的根本政治制度是民主集中制。（），都必須受到法律追究。這體現(xiàn)了“執(zhí)法必嚴”的精神。（），因其弟是犯罪嫌疑人之一而退出審判活動。這體現(xiàn)了訴訟中的公開審判原則。（、誰舉證。（）、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。（），還包括執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。（）、守法的、有責任感的、自覺履行公民義務(wù)的。（），體現(xiàn)在憲法規(guī)定了國家最根本、最重要的制度和原則。（）、程序正義。（）、當事人充分參與、裁判過程盡量公開。（）四、簡答題評析下述觀點：遵守紀律會妨礙個人自由？P7374法律在外面生活中的作用與法律特征？P74中職學(xué)生還應(yīng)從哪些方面做到遵紀守法？P7778）依法治國的基本要求？P879社會主義法治P7980中職學(xué)生應(yīng)當注意維護社會主義法律權(quán)威？P8182談?wù)剬Α耙缿椫螄且婪ㄖ螄暮诵摹崩斫?？P8485我國公民享有的基本權(quán)利有哪些？P87第四單元 自覺依法律已，避免違法犯罪一、單項選擇題（） ，10歲的孩子判給與母親蔣某一起生活，李某每月給孩子一定的撫養(yǎng)費。李某再婚后，拒絕支付撫養(yǎng)費。蔣某將李某起訴到人民法院，法院經(jīng)過調(diào)查了解，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，判決李某必須承擔對孩子的撫養(yǎng)教育義務(wù)。李某的行為是（） ，經(jīng)常半夜吠叫，干擾周圍居民的正常休息。民警接群眾舉報后對王某提出警告，要求對寵物狗進行約束，但王某并不改正，派出所對王某處以500元罰款。王某的行為是（） 、刺激心理，因為經(jīng)常撥打“110”，被警察現(xiàn)場抓獲。他的行為屬于一般違法行為中的（） ，于某通過各種形式散布謠言，聲稱某地某時發(fā)生多少級的地震，在社會上傳播，使部分公眾產(chǎn)生恐慌情緒，影響了社會安定，公安機關(guān)對其依法進行了處理。于某的行為是（） 、江某從小在鐵道邊長大。一次，二人打賭看誰能讓火車緊急剎車，爭相搬石頭扔進鐵道的道岔里，幸而被扳道工及時發(fā)現(xiàn)，才避免一次重大交通事故的發(fā)生。劉某、江某的行為是（） ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的磁卡丟了，電話沒打成。他一時氣惱，竟然扯斷了話筒線，又用腳揣碎了電話亭的一塊玻璃，保安把徐某帶到派出所，給其警告和罰款的處罰。徐某的這種行為屬于（） （） （） 、刺激心理，經(jīng)常到迪廳跳舞時服用“搖頭丸”。其行為屬于（） “非常好看”的漫畫書，處于好奇，她終于找到一本，發(fā)現(xiàn)書中畫的是裸體，還有傳授男女接吻技巧等。雖然感覺看這本書不好，但她還是忍不住看完了，并把它傳給他人。小云這種行為屬于（） ，這種行為是（） ，傳播疾病的嚴重不良行為是（） ，即起欺騙之意，達到不按合同上交承包款的目的。他趁天黑攜帶刀子來到村外的路上，用刀子在自己左臂輕輕地劃了兩刀，形成一條傷及皮膚4厘米長的跡痕。當過往行人發(fā)現(xiàn)李某時，李某謊稱天黑行至此地，被人打中頭部昏倒，刺傷左臂，搶走身上15000元。有關(guān)部門認為李某的行為不構(gòu)成犯罪，其理由是因為李某的行為（） ，但沒有觸犯刑法 ，沒有危害他人，貴州農(nóng)民楊某與農(nóng)民高某為地界爭議發(fā)生爭吵，進而發(fā)展成相互廝打，后被人拉開。農(nóng)民高某感到在剛才的廝打中，自己吃了虧，折了面子，遂回家拿出一把剔骨刀要砍殺農(nóng)民楊某。楊某見狀趕忙逃走并躲了起來，直到傍晚，才回到村中，不想高某還是持刀追了過來。眼看高某就要追上來了，楊某急忙從路邊的村民李某手中奪過鋤頭朝高某頭上打去，高某當即倒地身亡。楊某隨即到公安機關(guān)自首，后經(jīng)有關(guān)部門認定，楊某不構(gòu)成犯罪。楊某不構(gòu)成犯罪的理由是（） （） ，吉林省吉林市中級人民法院對永吉縣李海峰黑社會團伙案做出一審判決，被告人李海峰犯故意殺人罪、組織領(lǐng)導(dǎo)黑社會組織罪、偽造國家機關(guān)公文罪等19項罪名，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身。法院對李海峰的判決，體現(xiàn)了犯罪（）的特征。 ，被一社會青年堵截要錢，沈某無奈只好給了他。事后沈某越想越氣，第二天便找了幾位要好的同學(xué)找到那位搶錢的社會青年，將其打成重傷。沈某的行為是（） （） （） 、認知能力差，就曾多次有過小偷小摸的行為，逐漸養(yǎng)成了只要是自己喜歡的東西就想盡辦法據(jù)為己有的不良品性。有一天，他從居民家的窗戶爬進室內(nèi)，將錢和首飾偷出，結(jié)果被判刑。小華違法犯罪的情形是（） 、逃學(xué)甚至離家出走到侵犯他人權(quán)益而違法犯罪 、表現(xiàn)欠佳，畢業(yè)后暗下決心：“我要做個有錢人，好好享受生活”，但他不愿意通過腳踏實地工作來實現(xiàn)自己的愿望。于是，他多次挪用、侵占公司資金近百萬元，受到法律制裁。程某的行為告訴我們（） ，為多賺點錢挪用、侵占公司資金是很可能發(fā)生的，一個無業(yè)青年攔住中職生常某，要求交朋友，后又稱手頭緊，要向常某“借”錢。這一幕被走在后面的陳某看到。他機智地躲在樹后報警，然后走向前與常某一起同無業(yè)青年周旋以拖延時間，直到趕來的民警將無業(yè)社會青年帶走。陳某的行為是（） 二、多項選擇題（） （） （），攜帶著尖銳的蒙古刀上了火車 ，在城墻上刻下“小龍到此一游” （），在城墻上刻下“小龍到此一游” ，圍繞小區(qū)轉(zhuǎn)一圈 ，大聲放音樂影響鄰居休息 （） （） （），就任性地出走不回家 （）司法保護 、家破人亡 、搶劫、詐騙等犯罪 、（）、嚴加管教 ，由公安機關(guān)依法予以治安處罰 （） （） ，將大哥討厭的李某打成殘廢 （） （） （） ，就曾多次有過小偷小摸的行為，逐漸養(yǎng)成了只要是自己喜歡的東西就想盡辦法據(jù)為己有的不良品性。有一天，他從居民家的窗戶爬進室內(nèi)，將錢和首飾偷出，結(jié)果被判刑。分析小華犯罪的主觀原因有（） 、自控力差 （）、惡作劇發(fā)展到違法犯罪、逃學(xué)甚至離家出走到侵犯他人權(quán)益而違法犯罪 、虐待到行兇報復(fù)或流落街頭被教唆犯罪，要見義智為。對不法侵害，要注意采取的措施有（） ，避免正面沖突 ，事后報警 ，保持鎮(zhèn)靜 （）、夜不歸宿 ，擾亂治安 ，屢教不改 ，多次發(fā)現(xiàn)某同學(xué)攜帶管制刀具，該同學(xué)的行為是（） 三、判斷題，違法就是犯罪。（），所以不應(yīng)受到法律制裁，承擔法律責任。（），沒有觸犯刑法，不構(gòu)成犯罪。（），但尚不構(gòu)成刑事處罰的行為。（）。（），應(yīng)當受到法律處罰。（），要從小事做起，從自我做起。（），多次發(fā)現(xiàn)某同學(xué)攜帶管制刀具，該同學(xué)的行為是不良行為。，并不危害社會，所以不要受到法律處罰。（），加強自我防范，來杜絕不良行為、矯正嚴重不良行為。（）。（）、觸犯刑法、應(yīng)當受刑罰處罰的行為。（）。（），也可以獨立適用（），要立足于教育和保護，從小抓起，及時預(yù)防和矯治不良行為。（），所以小鐘犯罪是其家庭造成的，與他自身無關(guān)。（，要依靠自己的智慧采取機智靈活的方法與其斗爭。，事后報警的措施。（）第五單元 第十一課 依法公正處理民事關(guān)系一、單項選擇題），任何一方不得把自己的意志強加給對方，同時法律也平等地保護雙方當事人的合法權(quán)益，體現(xiàn)了民法的基本原則是（） ，菜販卻硬說沒給錢，菜販違背了民法（） （） （） （包括癡呆人）（） （）、肖像權(quán) 、榮譽權(quán) 、姓名權(quán) （）、榮譽權(quán) 、榮譽權(quán) 、姓名權(quán)，并四處傳播，他的行為侵害了小李的（） ，忽然發(fā)現(xiàn)自己的照片未經(jīng)自己同意被貼在照像館櫥窗展示，照相館的行為侵犯了她的（） ，長大成人的他覺得不好聽想改名，其養(yǎng)父不同意并把戶口本藏起來，這侵犯了劉娃的（ （） （） ，翻動他人物件 ，民事責任可分為違約責任和（） 《民法通則》規(guī)定承擔民事責任的方式（） 15.“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“單項積極分子”“文明學(xué)生”等稱號，這屬于獲獎學(xué)生的（） （） 、最密切的法律是（） 18.（）是我國民法的首要原則，核心原則。 《民法通則》規(guī)定的承擔民事責任的方式（））、罰款 、支付違約金 、罰款 （） 、債權(quán)和知識產(chǎn)權(quán) ，保護下列財產(chǎn)（） 、集體財產(chǎn)和公民的合法財產(chǎn) （） 《民法通則》規(guī)定，公民由于過錯侵害他人財產(chǎn)的，應(yīng)承擔（） （）。 ，都離不開提出條件到接受條件的過程，這個過程稱為（） （） ，自訂立始就不具有法律約束力（） （） ，學(xué)會采?。ǎ﹨⑴c民事活動。 （） 二、多項選擇題，包括平等原則，自愿、公平、誠實信用、等價有償原則，保護公民、法人合法民事權(quán)益原則。還包括（） 。 （） （） （） ，以自己的勞動收入作為主要生活來源 ，以自己的勞動收入作為主要生活來源 （）民事權(quán)利。 （） 《民法通則》規(guī)定的承擔民事責任的方式（） ，侵害物權(quán)，除承擔民事責任外，違反行政管理規(guī)定和構(gòu)成犯罪的，還要承擔（） ，主要有（） ，將其房后已明確歸張某使用的宅基地圈在自己院子里，張某得知后，雙方發(fā)生糾紛。后來，蔡某把張某栽在自家宅基地的樹砍了，還將其廁所拆毀。張某一紙訴狀將蔡某告到法院，要求蔡某予以賠償。法院經(jīng)審理認為，蔡某行為是（） （） 。覺得實際面積比購房合同約定的面積要小。于是，對房屋面積進行了測量，結(jié)果“縮水”近10平方米。大海父親找到開發(fā)商，要求退還多收的房款及利息，遭到拒絕，只好訴至法院。該開發(fā)商違反了（） ，物權(quán)受到侵害的，權(quán)利人可以通過以下哪些途徑解決。（） 三、判斷題。（），不僅要遵循具體民法規(guī)范，還要遵循民法的基本原則。（），都具有民事行為能力。（）。（），沒有人身權(quán)，人們就不能進行各種活動。（），自然人都是公民。（）。（），但可以繼承。（）、集體和公民的合法財產(chǎn)權(quán)的最嚴厲、最有效的武器。（），權(quán)利人不可以請求返還原物。（）、內(nèi)容發(fā)生爭議的，利害關(guān)系人可以請求確認權(quán)利。（）。（）。（）。（）。（）第五單元 第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護環(huán)境一、單項選擇題：（）① 結(jié)婚必須男女雙方完全自愿 ② 男女雙方必須達到法定的婚齡 ③ 結(jié)婚必須符合一夫一妻制A.①②③ B.②③ C.①③ ，結(jié)婚登記程序分為（）① 申請 ② 審查 ③ 批準A.②③ B.①②③ C.①③（）歲。 ，父母必須讓子女按時入學(xué)接受（） 、婚姻法規(guī)定未成年子女在家庭中享有被撫養(yǎng)、受教育和（）的權(quán)利。 （）、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。 （） ，某軟件公司的員工王某為單位開發(fā)一個軟件項目加班3天。王某提出按照法律規(guī)定公司應(yīng)付給自己300%的加班費，該公司勞資部經(jīng)理只同意安