【正文】 干什么呢？ 教師清唱歌曲一遍，并根據(jù)幼兒回答出示圖譜 “小花貓，翹尾巴，”小花貓翹尾巴的時(shí)候是怎么唱的？“喵喵喵”按圖譜學(xué)念歌詞 “小白兔，來(lái)做什么呢？”（找朋友）“它是怎么去找朋友的？” ——按圖譜學(xué)念歌詞 “小鴨子來(lái)做什么呢？（下池塘）“恩，小鴨子下池塘?xí)r候是最高興的，嘴里 還唱著歌，它是怎么唱的？” ——按圖譜學(xué)念歌詞，重點(diǎn)練習(xí)休止符 “很多小朋友也來(lái)干什么了？”（做游戲）“小朋友做游戲的時(shí)候高不高興？ 高興的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？”（笑笑笑）——按圖譜學(xué)念歌詞教師指著圖譜和幼兒一起唱歌曲兩邊，還可分男女幼兒各唱歌曲一遍 “小朋友，這么多的小動(dòng)物和小朋友來(lái)到我們幼兒園，你們歡不歡迎??？” “那我們就要用最好聽(tīng)的歌聲來(lái)歡迎我們的客人哦”（教師指圖譜幼兒清唱歌曲兩遍）“唉，剛才老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友不像很高興的樣子，那這樣客人高不高興呀？”（a不高興）對(duì)，他們喜歡我們高高興興的樣子，臉上笑瞇瞇的?，F(xiàn)在老師為你們加上好聽(tīng)的伴奏，看看誰(shuí)的歌聲是又響亮又好聽(tīng)的。幼兒跟著鋼琴唱歌曲兩遍邊唱邊學(xué)小貓、小兔、小鴨跳。出示歌名《笑笑笑》（主備人：王巧華）表情暢想曲——中班社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備、笑、生氣等各種表情圖片(課件)?！度绻械叫腋＠锞团呐氖帧贰ⅰ侗砬楦琛?。，自制碰碰車2個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入(音樂(lè)侓動(dòng))?幸福嗎?，幸福的話那我們就一起來(lái)拍拍手吧。(教師和幼兒一起做《如果感到幸福你就拍拍手》。：剛才小朋友都玩的開(kāi)心嗎? 幼：開(kāi)心師:開(kāi)心的話你的臉是怎么的呢，做給老師看看吧。幼：幼兒做笑的表情。師：你們笑的真可愛(ài)，真漂亮啊。既然小朋友們這么開(kāi)心，今天呀韋老師還給大家請(qǐng)來(lái)了幾位小朋友，你們想知道他們是誰(shuí)嗎?二、觀看課件(通過(guò)觀看視頻讓小朋友說(shuō)出不同表情時(shí)的心情)師：播放幼兒活動(dòng)時(shí)的照片，小朋友仔細(xì)觀察他們的表情是怎樣的，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的表情呢。師：逐一出示表情圖片并提問(wèn)。師：小朋友怎么了?誰(shuí)來(lái)告訴大家，為什么會(huì)這樣?你在什么時(shí)候會(huì)這樣? 幼：他在笑。師：他為什么在笑? 幼：玩、唱、跳、表?yè)P(yáng)、好吃的、逗他了〃〃〃師：大家一起笑一下吧。師：這位小朋友怎么了? 幼：這位小朋友在哭。師：小朋友為什么會(huì)哭? 幼：沒(méi)人玩，推他了，打他了，批評(píng)〃〃師：當(dāng)小朋友哭的時(shí)候你會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)幼兒的正確的做法)師：這位小朋友又怎么了? 幼：生氣了。師：為什么生氣呢? ：因?yàn)橛腥巳撬?，氣他，欺?fù)他〃〃〃師：生氣好不好?當(dāng)小朋友生氣時(shí)你會(huì)怎么做呢? 幼：生氣不好，陪他玩就不生氣了。師生共同小結(jié)，哭，生氣，笑有一個(gè)共同的名字， ，在游樂(lè)場(chǎng)玩碰碰車的游戲，小張很調(diào)皮開(kāi)著碰碰車到處走。突然，碰，她和小莉的車撞在一起，小張好開(kāi)心，可是小莉……提問(wèn)：小莉會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你選出一個(gè)表情圖片給大家講講。(盡量引導(dǎo)拓展幼兒的思維，鼓勵(lì)有想法的幼兒)結(jié)束活動(dòng)今天呀我們認(rèn)識(shí)了很多不同的表情，還看了表演，大家都很開(kāi)心，那我們就用最開(kāi)心的表情給大家表演一下吧。(師幼共同表演《表情歌》，愉快的結(jié)合活動(dòng)。)（主備人：鄭麗娟）第五篇：第五周校本教案第五周 第一課時(shí)內(nèi)容：升國(guó)旗制度目標(biāo)：了解學(xué)校為什么每周一都舉行升旗儀式 過(guò)程：一、引入你們知道我們學(xué)校為什么都要舉行升旗儀式嗎？二、新授五星紅旗是中華人民共和國(guó)的標(biāo)志和象征。尊敬國(guó)旗體現(xiàn)著維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。升降國(guó)旗是一件嚴(yán)肅的事情，通過(guò)升降國(guó)旗儀式使學(xué)生受到直接的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)國(guó)家和民族觀念。我校每周星期一晨會(huì)時(shí)間舉行升國(guó)旗儀式，全體在校師生都要整隊(duì)集合參加升旗儀式，非特殊情況，任何人不得缺席。舉行升國(guó)旗儀式時(shí)，要奏國(guó)歌及唱國(guó)歌；全體人員脫帽立正，儀態(tài)要莊重、嚴(yán)肅、向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。每次升旗由三人負(fù)責(zé)，并按《國(guó)旗法》規(guī)定執(zhí)行。旗手、護(hù)旗要由少先隊(duì)員代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。國(guó)旗升起后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師、學(xué)生代表在國(guó)旗下三分鐘演講，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明教育。除周一舉行升旗儀式外，其它時(shí)間每天7：30由升旗人員升起國(guó)旗，晚5：30降下國(guó)旗。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。學(xué)校在國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日都要升掛國(guó)旗，學(xué)校的重大活動(dòng)也要升國(guó)旗，但不舉行集體升旗儀式。規(guī)定的升旗儀式時(shí)間，若因天氣或特殊情況不能正常進(jìn)行時(shí)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可不進(jìn)行。全校師生員工都要做到尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，對(duì)升國(guó)旗儀式態(tài)度不端正者，對(duì)損壞國(guó)旗及設(shè)施者，對(duì)當(dāng)事人給予批評(píng)教育，直至追究責(zé)任。升旗儀式由大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織，值班校領(lǐng)導(dǎo)參加。三、總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，你知道我們學(xué)校升旗有哪些步驟嗎?第二課時(shí)內(nèi)容：正言行、整儀容、端品行目標(biāo)：知道作為小學(xué)生，應(yīng)從哪些方面正言行、整儀容、端品行 過(guò)程：一、引入想一想，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些守則規(guī)范？二、新授五講四美三熱愛(ài)五講：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德； 四美：心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美；三熱愛(ài)：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。五心獻(xiàn)留忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。小學(xué)生禮儀常規(guī)（1）參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。若國(guó)歌唱起，無(wú)論在哪里，應(yīng)立即站在原地敬禮。（2）儀表端莊，著裝得體，統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。不說(shuō)粗話、臟話，不打人、不罵人。（3）提倡講普通話，使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。（4）使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。（5）尊敬老師，見(jiàn)到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問(wèn)好；上下課，起立向老師行注目禮，問(wèn)老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題要站直，雙手自然放在兩側(cè)；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后 再進(jìn)入；離校與老師、同學(xué)道別。（6）尊敬長(zhǎng)輩。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。與長(zhǎng)輩交談，一般要用尊敬的口吻。（7）對(duì)待客人或外賓，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。（8）對(duì)待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先，尊重殘疾人。（9）遞送或接受物品起立并用雙手。（10）參加集會(huì)守紀(jì)律肅靜；大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽、適時(shí)適度鼓掌致意。十不準(zhǔn)（1）不準(zhǔn)在教室、走廊、樓梯、公路邊、建筑工地互相追逐、玩耍。（2）不準(zhǔn)打架、斗毆。（3）不準(zhǔn)無(wú)故曠課、私自離校和離家出走。（4）不準(zhǔn)亂買亂吃和吃過(guò)期變質(zhì)的食物。（5）不準(zhǔn)聽(tīng)信不認(rèn)識(shí)的人的話和吃他送的東西。（6）不準(zhǔn)進(jìn)游戲室和玩各種有害健康的游戲。（7）不準(zhǔn)玩火和燃放煙花鞭炮。（8）不準(zhǔn)跟未成年人或私自下河、下海、下池塘游泳。（9）不準(zhǔn)騎自行車或摩托車上公路、追車、扒車、橫穿公路。（10）不準(zhǔn)乘坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車輛。第三課時(shí)內(nèi)容：尋隱者不遇 目標(biāo)：弄懂詩(shī)句意思，體會(huì)作者的思想感情；能正確流利地背誦古詩(shī)，默寫古詩(shī)。教學(xué)重、難點(diǎn)：弄懂詩(shī)句意思，體會(huì)作者思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)CAI教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入：今天，老師帶大家到一座深山游玩，好嗎？瞧，就是這座深山，從圖上，你們看到了什么？（生談）唐朝有位詩(shī)人，叫賈島，他就來(lái)到這座深山，尋找一個(gè)老朋友，他有沒(méi)有找到所要找的人呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《尋隱者不遇》。二、解題：三、初讀全詩(shī)（聽(tīng)錄音讀、個(gè)人讀、小組讀、全班集體讀）四、說(shuō)全詩(shī)學(xué)生自學(xué)，找出不懂的地方，同桌討論解決學(xué)生提出問(wèn)題，共同討論解決，串詩(shī)意師總結(jié)并板書板：隱者 采藥去詩(shī)人答 此山中 童子不知處五、讀（體會(huì)作者思想感情）個(gè)人讀、小組讀、師和生賽讀、集體讀六、集體表演看圖想象人物說(shuō)話的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言，同桌兩人練習(xí)并指名表演。配律唱詩(shī)描畫深山景色七、集體展示收獲。教學(xué)設(shè)計(jì)（CAI設(shè)計(jì)）顯示圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生興趣多樣形式讀詩(shī)，讓學(xué)生初步了解詩(shī)的內(nèi)容采用新的教學(xué)方法：全部放手，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題解決問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及口頭表達(dá)能力，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用通過(guò)加強(qiáng)朗讀能力的訓(xùn)練，體現(xiàn)思想感情針對(duì)不同層次的學(xué)生培養(yǎng)說(shuō)、唱、演、畫的能力。