用愛鑄就師魂1-資料下載頁
2024-11-09 07:46本頁面
【正文】 厭其煩的去做，要做好這些工作，必須具備一種持之以恒的精神， 為了讓孩子們在輕松快樂的環(huán)境中成長有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。而我認為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復一日、年復一年的蹉跎歲月中，以不變的熱誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關愛每一位孩子。讓每個孩子都快樂的成長。通過上面5個案例的分析，那么如何更好的做好師愛呢?要善于發(fā)現(xiàn)和展示學生優(yōu)點，會包容、寬容學生的缺點和過錯。要創(chuàng)造一種支持性的學習環(huán)境，使學生在輕松、愉悅的氣氛中熟練地掌握各種知識和技能。要深入了解學生，熱誠關心學生，真摯尊重學生，與學生建立起一種深厚的情感和和諧的關系。下面是教學過程的第四個環(huán)節(jié)鞏固拓展 反思課題 第四個環(huán)節(jié) 鞏固拓展 反思課題這個環(huán)節(jié)是教學難點，主要體現(xiàn)在學員們的合作探究、創(chuàng)造實踐等方面。在小組討論交流活動中，讓學員考慮問題：基于你對“用師愛鑄就師德之魂”的理解，如何“用師愛鑄就師德之魂？”你還有什么更好的做好師愛的策略和方法嗎？以小組為單位評選出更好的做好師愛的策略和方法，并做交流分享。以上就是我對教學過程的分析，下面是說課的第五部分板書設計五、板書設計我的板書力求概況性、針對性、啟發(fā)性，主要是綜合了本節(jié)課的教學理念，使學員能根據(jù)板書了解本節(jié)課的教學模式。本節(jié)課在教學流程設計上力求符合認知規(guī)律，使學員在案例教學中反思、體驗、探究新的策略方法，促進學員在回崗教學中去創(chuàng)造，去進一步做好師愛！我的說課到此結束，非常感謝各位專家評委給予我這次鍛煉學習的機會。不足之處，敬請多多指導！謝謝！第五篇：以愛鑄就師魂以愛鑄就師魂沭陽縣中學 仲婧“身正為師，學高為范”這應該是所有從事教師職業(yè)的人熟知的一句話。但一直以來我對這句話的含義一直是一知半解，片面的認為“身正”既是在學生面前維護“師道尊嚴”，“學高”當然就是以自己所學贏取學生的敬仰和尊重。今天我學習了吳邵萍老師的先進事跡，對以上的那句格言有了新的理解。通過學習，我認識到吳邵萍老師的事跡充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，也展現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。“愛”就是吳邵萍老師成功的精髓，也是她感動世人的原因。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！?吳邵萍老師正是這一理論的踐行者。一個教師必須熱愛學生才能教育好學生。一個教師，唯有心里時刻裝著學生，學生的心里才能有你這個老師。教師的一言一行，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實際行動來告訴學生，老師對他們是非常關懷的，老師是愛他們的。27年吳邵萍老師用她這一顆關愛的心溫暖了一個又一個兒童，我相信，這些兒童長大后也會有一顆火紅的心，成為有所作為的人才。27年吳邵萍老師用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。一名教師單有愛心是不夠的，還要有很高的學識水平。一名教師不僅要教學生學，而且自己也要不斷地學習。好學、勤學是吳邵萍的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。在她身上真正體現(xiàn)了終身學習的理念。27年來，她從未間斷過學習，從一個中師畢業(yè)生一直學到大專、本科、研究生課程班。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。在自己學習的同時，吳老師作為一名老教師不僅在學生面前身體力行，以身作則，而且在后一輩的新教師眼里她真正的起到了引導的作用，在專業(yè)發(fā)展上處處想著年輕教師，把機會留給年輕人，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。吳邵萍作為園長老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺，她從南京師范大學、東南大學、江蘇省社科院等教育科研單位，請來多位專家作為幼兒園的常駐專家，對老師的教學進行研究、點評和指導。她為學生和教師提供了非常優(yōu)異的成長環(huán)境。在做好一名人民教師的同時，也在管理崗位上有著優(yōu)異的表現(xiàn)。她用她的愛心與關懷為祖國的教育事業(yè)默默的做出了巨大的貢獻?？赐陞抢蠋煹南冗M事跡，我為她那種對學生真誠、無私的愛以及對工作高度的責任感、全身心的投入精神所深深感動。三尺講臺需要我們所有的教師去守望，需要我們用奉獻去鑄就為師者的精神。需要我們用愛去散發(fā)出為師者的榮光。
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