理科組“課堂教學大比武”活動小結(jié)-資料下載頁
2025-10-31 07:43本頁面
【正文】 平、課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力；通過比武競賽，發(fā)現(xiàn)和培植課改典型，以點帶面，促進教育教學質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：一、活動取得的成績。教師能夠根據(jù)學校安排，自覺的學習課程標準、學習教材、學習教法、學習新的教育理念，在教學中自覺運用新理念，課堂上學生學習興趣濃厚，教師獲得學習后的自信，從而更加愿意學習。新的理念決定教學思路，教學中三維目標落實比較到位，情感與態(tài)度、知識與能力、過程與方法都有較好的體現(xiàn)。教師在教學中目標意識強，有針對性的進行教學，自覺做到堂堂清，使學生學得輕松。，突出了課堂教學的實效性。經(jīng)歷了此次大比武活動，教師對如何寫好教學設計、如何寫好說課稿、如何評課認識更為清晰，格式更為規(guī)范。，利用效率更高。二、主要做法：，嚴密組織。學校大比武活動領導重視，成立了以教研室主任為組長，各教研員及中學教師為評委的評價小組。各小組均制定了詳細的比武方案，成立了考評小組，并嚴格按照計劃推進。，科學實施。全員參與，全學科參與，采用分組與集中相整合的方法以提高效率。同時要求每個教師比武前對教材和課標進行了深入解讀，主動研究新課程教學活動中課堂結(jié)構(gòu)的變化，研究提高課堂效率的方法，研究每個環(huán)節(jié)的優(yōu)化，真正實現(xiàn)每節(jié)課的目標，評價也從教學思想、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學效果、教師素養(yǎng)幾個方面進行，保證了大比武的高效課堂。，成效顯著。在本次課堂大比武活動中，由于做了精心準備，比賽呈現(xiàn)了以下特點：教師參與面廣，都做了精心準備；學科齊全，學科特點鮮明；教學中充分展示了教師的功底和鮮明的個性特色，教師們選擇教法有一定的靈活性，教學形式多樣活潑，課堂氣氛整體較好，做到了發(fā)揮學生在學習中的主體作用；課堂互動性強，表現(xiàn)出教師有意識地引導學生自主合作學習、合作學習、探究學習，體現(xiàn)了新課標的基本理念；多媒體教學手段的運用，對教學效果起到了推進作用；發(fā)現(xiàn)了一批頗具潛力的中青年教師。他們的教學基本功和個人素質(zhì)明顯提高，能夠自主駕馭課堂教學。三、不足及改正措施：不足主要有：課堂上大多教師缺少激情，對學生責任有余而耐心不足。新理念與教學實踐碰撞，有時穿新鞋走老路；有時課堂教學低效。針對不足我們提出了后期提升課堂教學有效性的三條措施：，對出現(xiàn)的問題與教師溝通，幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)；，教研組工作的重點應放在對教師的培養(yǎng)上；，幫助教師轉(zhuǎn)變教學觀念，清楚一堂好課的基本特征，追求課堂教學的有效性；指導教師做出反思和調(diào)整的措施。
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