參加教學(xué)大比武有感-資料下載頁
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 開放的課堂更需要采取靈活的教學(xué)機(jī)智加以有效地調(diào)控，如果一旦調(diào)控不當(dāng)，就會出現(xiàn)亂套的局面，一發(fā)而不可收拾，所以在預(yù)設(shè)時，要盡可能多的考慮學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題，采用板塊式教學(xué)，以不變應(yīng)萬變，使得課堂永遠(yuǎn)都在自己的掌控之中。問題的設(shè)計，更要具有針對性和有效性。問題是教師組織教學(xué)最常用的教學(xué)手段，是課堂不斷深入的紐帶，好的提問，就是一節(jié)課探究的主線，使得整節(jié)課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，但是如果提問覆蓋面小，缺少針對性和有效性的話，提問就會變得無效而煩瑣，整節(jié)課也會顯得支離破碎，不成整體。問題應(yīng)當(dāng)明確，具體和可感，有利于學(xué)生思維直接切入，應(yīng)該具有思考價值，有一定的思維深度和廣度，要關(guān)注三維目標(biāo)的全面達(dá)成，還要具有情景功能。不可否認(rèn)，這次比武,我花費(fèi)了大量的時間和精力去作了充分的準(zhǔn)備,預(yù)設(shè)了課堂的每一個環(huán)節(jié)。比武活動留給了我許多的思考,我總是問自己,在課程改革深入推進(jìn)的今天,如何找到一個繼承與創(chuàng)新的最佳結(jié)合點(diǎn)?課程改革不是對傳統(tǒng)教學(xué)方法的全盤否定,在積極倡導(dǎo)新課程理念的同時,我們應(yīng)該提煉傳統(tǒng)教法中的精華之處,將兩者有機(jī)結(jié)合起來,尋找一條積極有效的教學(xué)新路。有效的接受學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法的必要指導(dǎo),扎實(shí)的雙基訓(xùn)練,不管是怎樣的課程改革,這些都是不會落伍的,不具備可持續(xù)發(fā)展的源動力。衷心的祝愿自己能以這次比武活動為專業(yè)發(fā)展的新起點(diǎn),找到一個繼承與創(chuàng)造的最佳結(jié)合點(diǎn),讓自己的課堂教學(xué)更加成熟,更加完善。今后我要繼續(xù)課堂教學(xué)，更加努力地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，吸取眾家之長，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)學(xué)生主體作用，創(chuàng)造高效的數(shù)學(xué)課堂。第 5 頁 共 5 頁
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