【正文】 察學生生活學習，洞察學生的變化情況，對教育教學工作非常重要。讓我們每一位教育工作者都把愛心、耐心、細心獻給祖國的花朵，我相信，我們的教育事業(yè)會迎來又一個發(fā)展的春天。實驗中學蔡春偉2011年1月第五篇：愛心細心耐心愛心 細心 耐心——班主任的基本修養(yǎng)班主任是班級工作的組織者和引導者，是學校與學生、家長溝通的紐帶和橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一個優(yōu)秀班主任，必須要具有愛心、細心和耐心，同時愛心、細心、耐心也是班主任的基本修養(yǎng)。一、愛心——做好班主任工作的前提前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育”，文學家高爾基也曾說“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子”?？梢姡瑢⒆佑袗坌?，是做好班主任工作的前提。我認為，作為班主任就要時時刻刻用愛的雨露去滋潤學生，用一種慈母的愛心去關懷學生、愛護學生。二十多年的班主任工作，讓我深深地體會到：作為一名教師，一名班主任，應該真正做到“愛生如子”，平等對待每一位學生，無論他是出生在干部家庭或是出生在平民百姓之家，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，我們均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服，特別是對那些學習成績較差、表現(xiàn)也較差的學生，以及那些單親家庭、貧困家庭出生的學生，班主任更應多一份愛心、多一點寬容、少一點責備。案例一：我所教的初2006級1班有一名學生，暫稱A同學，性格內(nèi)向，學習比較努力，但學習成績不夠理想，一段時間悶悶不樂，曾想放棄學習，我了解到這一情況后，多次找她足膝談心，并在每周的《家校聯(lián)系本》上與她交流，她體會到了老師的愛心，她在《家校聯(lián)系本》中寫道：“王老師真象我的父親一樣關心我，我一定要更加努力學習，改進學習方法，取得好的成績來報答王老師對我的關懷?！背踔挟厴I(yè)時她順利地考上了我校高中，現(xiàn)已考入大學。案例二：我現(xiàn)在所教的初2012級13班，我平時非常關心學生，每天早上早自習時都提前到班上督促同學們上好早自習，有學生生病時親自帶到醫(yī)院去看病，注重培養(yǎng)學生的習慣，經(jīng)常給學生講為人處事的一些道理，這些做法就象一個父親對待自己的子女一樣，學生普遍感受到了老師對他們的愛，現(xiàn)在學生不但喜歡上我的課，而且有什么事就跑來告訴我，在前不久教務處組織的評教中。二、細心——做好班主任工作的關鍵長期擔任班主任工作，我感受到：細心，是做好班主任工作的關鍵。有人說“班主任是世界上最小的主任”，可管的事特別多，特別細。大到教育教學，小到掃把擺放，領取粉筆之類雞毛蒜皮的事情，樣樣少不了班主任的細心。工作中細心，就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸；工作中細心，就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題；工作中細心，還能幫助我們提高工作效率，避免出現(xiàn)差錯。我每接一個班時都先要所制定出細化的各種規(guī)章制度，讓學生的行為有章可循，有“法”可依。平時，我細心觀察了解學生的學習、表現(xiàn)、情緒、身體情況，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣，及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步或不良行為，及時給予表揚或批評。我每天早晨到教室督促學生上早自習時，先看看學生是否到齊，檢查有無安全隱患，學生中有無異常情況等等。案例三：我現(xiàn)在任教的初2012級13班有一名學生，暫稱B同學，前一段時間我發(fā)現(xiàn)該生作業(yè)質(zhì)量較以前明顯差了，平時精神狀態(tài)也不如以前了，我找她來長談了一次心，她說她母親現(xiàn)在重慶的醫(yī)院住院，她心情不好，我對她進行了開導，并和家長進行了聯(lián)系，經(jīng)溝通和引導，該生目前的學習狀態(tài)又恢復到了以前的狀態(tài)了。三、耐心——做好班主任工作的保證耐心，不但是班主任的基本修養(yǎng)，更是做好班主任工作的保證。我們知道，每個學生的思想、行為習慣因受社會各方面因素的影響，是長期形成的，對于一些行為習慣不好的學生或思想較差的學生的教育，不是一朝一夕的事，要“貴在堅持”。特別是在轉化后進生中，需要我們有持之以恒的毅力，需要時間和耐心，更不能打罵學生，用愛心去感化學生，幫助學生樹立自尊心和自信心。案例四：我任教的初2006級1班有一位學生,暫稱C同學，他在初中第一學期，幾乎天天早上遲到，上課長期不聽課也不會聽課，第一次半期考試成績名列年級500多名（全年級700多人）。我多次找他談話，做思想工作，開始效果并不理想，期末考試成績只是略有上升。第二學期，我不但繼續(xù)做他的思想工作，教給他學習的方法，還兩次請家長到學校共同探討如何教育好C同學的問題，了解到他早上遲到的原因是父母早上沒有做早飯，學生本來起床就晚還要到餐館吃飯，耽誤了時間，我要求學生家長催促學生按時起床并要求家長早上要為學生做早餐，后來家長按我的要求做了，學生就沒有遲到現(xiàn)象了，后來學習狀態(tài)也逐漸好轉，到第二學期期末考試，該生的學習成績明顯上升，上升到年級300多名了。我又經(jīng)常鼓勵C同學，激發(fā)了他的學習興趣，學習成績不斷提高，從年級300多名到年級200多名，再到年級100多名，到初中畢業(yè)階段學習成績已躍居到年級前10名了，學習狀態(tài)越來越好。今年C同學高中畢業(yè)參加高考，以614分的高分考入了上海交大。班主任的工作是艱辛的，不僅揮灑的是汗水，而且熬去的是心血，然而我無怨無悔，愿以慈母般的愛培育學生，以察之入微的細心呵護學生，以滴水穿石的耐心教育學生，讓我的汗水和心血化作春雨，滋潤著祖國的新苗茁壯成長。