魯人版道德與法治一年級下冊21燕歸報(bào)春來3-資料下載頁
2024-12-09 03:25本頁面
【導(dǎo)讀】也體會到了游玩的樂趣。地生活場景說說自己的發(fā)現(xiàn)。[設(shè)計(jì)意圖]結(jié)合情境圖進(jìn)行討論交流，鍛煉了學(xué)生初步的交流、探究能力。的景色會離我們而去。小組討論，然后小組代表在全班交流。的文字運(yùn)用水平。根據(jù)學(xué)生回答情況，實(shí)物投影展示學(xué)生與。學(xué)習(xí)、感悟、啟發(fā)，進(jìn)一步激發(fā)熱愛大自然的感情。讓學(xué)生先在小組內(nèi)交流，再選出代表在全班同學(xué)面前交流。
【正文】 幅情境圖，說說自己的理解。 （學(xué)生小組討論交流，分別說說對情境圖中的小朋友的話的理解，教師進(jìn)行指導(dǎo)。） [設(shè)計(jì)意圖 ]在討論交流中，初步理解“一年之計(jì)在于春”和“一生之計(jì)在于勤”的含義，具有初步的合作、探究能力。 師：同學(xué)們，春光無限好，但是很快就會過去，那么，在這美麗的春天里，我們應(yīng)該怎么做呢？ （學(xué)生自由討論交流：好好學(xué)習(xí)、珍惜時間、 ?? ） 齊讀課本第 20 頁上的最后一段話。 [設(shè)計(jì)意圖 ]利用春天的啟示，培養(yǎng)學(xué)生向大自然學(xué)習(xí)的能力，從大自然中有所學(xué)習(xí)、感悟、啟發(fā)，進(jìn)一步激發(fā)熱 愛大自然的感情。 四、拓展延伸，指導(dǎo)生活 師：這節(jié)課，你有哪些收獲？ 讓學(xué)生先在小組內(nèi)交流，再選出代表在全班同學(xué)面前交流。 五、課下預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)第 21— 22 頁《和春風(fēng)做游戲》 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思
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