魯教版八上桃花源記-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，以致背誦全文。學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。究的基礎(chǔ)上，能夠流利的翻譯全文。地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)古代仁人志士憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的精神，處世、處事要胸襟開(kāi)闊。唐朝張說(shuō)在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣，取名“岳陽(yáng)樓”，常與文人雅客。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩(shī)人相繼登樓吟。詠，岳陽(yáng)樓聲名益大。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，對(duì)下層人民的痛苦感受較深。相)，提出革新朝政建議，觸動(dòng)保守派利益，遭到貶謫。他是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，他的詩(shī)文代表文學(xué)創(chuàng)作的進(jìn)步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。人之述備矣”，語(yǔ)調(diào)平緩，“然則”一句引出新意境，語(yǔ)調(diào)升高?！暗脽o(wú)異乎”應(yīng)讀出疑問(wèn)語(yǔ)。氣，第三段以“若夫”起筆，意味深長(zhǎng)，以下寫(xiě)景文字，應(yīng)讀出愁苦凄楚的情味來(lái)。1．學(xué)生借助工具書(shū),自行疏通句子,并畫(huà)出疑難語(yǔ)句，整體把握文意。
【正文】 白 頭 偕 ． 老 偕： ④如 臨 ． 大敵 臨： （ 5）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 商旅不行，檣傾楫摧。 譯文： 。 （ 6）作者用兩段文字來(lái)寫(xiě)“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么 ? 答： 。 （ 7）岳陽(yáng)樓風(fēng)景 管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。 【 文段一 】 〖甲〗 岳陽(yáng)樓記 （節(jié)選） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 〖乙〗 小石潭記 （節(jié)選） 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 12．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思解釋正確的一項(xiàng)是 （ ） ① 予嘗 求 ． 古仁人之心 ② 微 ． 斯人 ③ 以其境過(guò) 清 ． ④ 乃記之 而 ． 去 A．探求 稍微 冷清 離開(kāi) B．探求 沒(méi)有 冷清 離開(kāi) C．請(qǐng)教 沒(méi)有 清白 走了 D．請(qǐng)求 一點(diǎn)點(diǎn) 冷清 離開(kāi) 13．辨析下面各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，詞義不相同的一項(xiàng)是 （ ） A．居 居 ． 廟堂之高則憂(yōu)其民 不可久 居 ． B．是 是 ． 進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu) 問(wèn)今 是 ． 何世 C．去 乃記之而 去 ． 游人 去 ． 而禽鳥(niǎo)樂(lè) D．異 或 異 ． 二者之為 陟罰臧否，不宜 異 ． 同 14．對(duì)下列語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)是 （ ） A．或異二者之為 譯：不同于以上兩種行為。 B．處江湖之遠(yuǎn) 譯：住在很遠(yuǎn)的江湖上。 C．微斯人 ， 吾誰(shuí)與歸 譯：沒(méi)有這種人，我追隨投奔誰(shuí)呢？ D．以其境過(guò)清 譯：這里的環(huán)境有青青的草。 15．對(duì)以上兩個(gè)文段理解和分析正確的一項(xiàng)是 A．“予嘗求古仁人之心”這句話(huà)朗讀節(jié)奏的劃分是“予 /嘗求古仁 /人之心”。 B． “不以物喜．不以己悲”運(yùn)用了對(duì)偶、排比的修辭手法。 C． 甲文中關(guān)于“先憂(yōu)后樂(lè)”的名句常常被今人用來(lái)抒發(fā)自己偉大的政治抱負(fù)。 D． 〖 甲 〗 、 〖 乙 〗 兩文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐 宋八大家”之一。
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