【正文】 式（或句型）研究（選擇某些有特點的句式）現(xiàn)代漢語虛詞研究（選擇某些虛詞）現(xiàn)代漢語詞義研究（選擇某類詞）詞典適意研究方言研究（某一方言某一方面的問題）語文政策和語言規(guī)劃研究三、漢語的優(yōu)點和缺點：漢字和漢文化現(xiàn)代漢字學的研究內(nèi)容限制和減少漢字字數(shù)部件研究堅持漢字簡化的方向如何整理異體字如何整理異性詞規(guī)范漢字的研究漢字的前途“修辭與語境”淺談1“修辭是一種創(chuàng)造性活動”之我見1我對“修辭主體的修養(yǎng)”的認識1我對“在社會的大課堂里學習修辭”的體會1談詞語運用要做到“準確樸實”1談詞語的“巧妙配合”1談“成語的活用”1談“疊用句”1談“四音節(jié)語音段落”1談“比喻”四、古代漢語方面：對漢字性質(zhì)的認識學習音韻學的心得綜述段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析對確認古漢語中詞的同義關系（或其它關系）的看法對詞義轉(zhuǎn)移的分類考察以義為單位，給一部先秦文獻（或其中的一部分）作詞表（篇幅不宜過大）古代漢語“之”（三）字結構（或“其”字結構）研究古代漢語“所”字結構（或“者”字結構）研究古代漢語單句（或復句）研究古代漢語介詞（或連詞）研究五、中國現(xiàn)當代文學方面：論魯迅小說中的知識分子形象論郭沫若《女神》的藝術風格論曹禺《雷雨》的戲劇藝術論沈從文小說的文化內(nèi)蘊論穆旦的詩論錢鐘書《圍城》論賈平凹的散文論王蒙小說語言藝術論余華的小說論20世紀80—90年代對趙樹理的再評價1評“樣板戲”對李玉和，楊子榮，阿慶嫂三個人物的塑造1舒婷詩作簡析1汪曾祺小說對中國當代小說文體創(chuàng)造的意義1評王安憶的《長恨歌》1評鐵凝的《玫瑰門》1從女性寫作角度評陳染的創(chuàng)作1論王朔的《動物兇猛》1論韓東的詩歌寫作1魯迅小說中的“黑色家族”簡論茅盾筆下的上海都市圖景—讀《子夜》2《無常》、《女吊》（魯迅），《水里的東西》（周作人），《放猖》（廢名）比較論《日出》中的次要人物（黃升三、福生）在戲劇結構中的作用?；颉恫桊^》人物論2《我與地壇》文本細讀2艾青筆下的土地與太陽2分析王安憶（或莫言、余華、鐵凝）的一篇新創(chuàng)作的小說2我讀海子的詩2重讀尋根小說2老舍與北京城（或“張愛玲與上海”、“王安憶與上?！薄ⅰ巴粼鞴P下的昆明”、2“賈平凹的商州系列散文”、“趙樹理與山西”等）六、中國古代文學方面：論《詩經(jīng)》的賦、比、興藝術論《詩經(jīng)》的音樂性及其美學意義論《詩經(jīng)》的婚戀詩論《詩經(jīng)》中的婦女形象論《詩經(jīng)》中的戰(zhàn)爭詩論《詩經(jīng)》宴飲詩與禮樂文化精神論《詩經(jīng)》的諷刺藝術孔子與《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》作品研究（具體作品可任選）《詩經(jīng)》與楚辭（詞）比較論1楚文化與楚辭1屈原的愛國主義與浪漫主義1論屈原的人格美1論《離騷》的藝術構思1屈原與莊子浪漫主義比較1略論《九歌》的藝術成就1屈原作品研究（具體篇章可任選）1陶淵明的田園詩（可側(cè)重內(nèi)容，也可側(cè)重藝術特色）1王孟山水田園詩（可分別寫王、孟，也可分寫山水、田園）中唐山水田園詩（可選某一、二個作家，也可以比較研究）2李白山水詩研究2送別詩中意象研究（可集中寫某一種，如美酒等）2杜甫詠史懷古詩研究2劉禹錫詠史懷古詩2唐人詠物詩研究（可選擇某一種，或某二、三中對比研究）2宋人詠物詞（詩）研究（可選不同詞家詠同一物對比研究，如詠梅等）2唐人送別詩研究（可選幾家，或若干首對比研究）2《琵琶行》2關漢卿的雜劇創(chuàng)作關漢卿、馬致遠之比較3《西廂記》3《西廂記》、《牡丹亭》之比較3汪道昆之短劇3徐渭（謂）的《四聲猿》3湯顯祖3孟稱舜3沈自徵（徽）之劇作3論唐傳奇中的愛情小說3試談《三言》、《二拍》的時代特色談《三國演義》中曹操形象的塑造4論《水滸》的人物（任務）描寫（亦可選擇某一個人物，如論武松，論宋江，論李逵等）4試談《西游記》的藝術特色（或試論孫悟空形象）4論西門慶形象的典型意義4談《儒林外史》的諷刺藝術4論《聊齋志異》中花妖狐魅（魁）形象的藝術特色4論王熙鳳形象4論《紅樓夢》的細節(jié)描寫4論《紅樓夢》整體反映生活的特色七、二十世紀外國文學方面：卡夫卡小說中的異化主題《尤利西斯》中的“內(nèi)心獨白”技巧現(xiàn)代主義小說中的神話模式論存在主義作品中的荒謬感論羅格—格里耶小說中的“物化”《百年孤獨》中對“魔幻”技巧的運用論《百年孤獨》的敘事藝術論黑色幽默的雜糅手法博爾赫斯小說的玄學色彩論《日瓦格醫(yī)生》中俄羅斯精神八、中國古代文論方面：“詩言志”與“詩緣情”辨析先秦儒家文論研究先秦道家文藝觀研究“發(fā)憤（奮）著書”說綜論“文學自覺”說新探六朝人物品藻與文論之關系《文心雕龍》與《詩品》比較談意境理論的確立和發(fā)展李漁戲曲理論研究金圣嘆小說理論研究九、西方文論方面：柏拉圖“藝術模仿自然”解密柏拉圖美學思想的特征論（譯）亞里士多德的“凈化”說賀拉斯《詩藝》與亞里士多德《詩學》比較布瓦洛《詩的藝術》再評述狄德羅“美在關系”說與車爾尼雪夫斯基“美是生活”說比較對萊辛《拉奧孔》的現(xiàn)代闡釋康德美學思想與現(xiàn)代藝術譯黑格爾的藝術發(fā)展觀論黑格爾的自然美和藝術美1論泰納的文藝思想1別林斯基與形象思維論1車爾尼雪夫斯基美學的特征1從叔本華到尼采1現(xiàn)代主義與自我表現(xiàn)1精神分析學和藝術學1評盧卡契與布萊希特的論戰(zhàn)1詹姆遜論后現(xiàn)代主義十、比較文學方面：李白詠（泳）月詩與法國波特萊爾所作詠月詩（見《巴黎的憂郁》、《惡之花》）的比較研究林紓譯文一種與后來譯文的比較研究從賽珍珠的小說《大地》看西方人對中國農(nóng)民的誤讀王國維對西方文化的吸取和研究錢鐘書論“通感”從《春江花月夜》看詩歌、音樂、舞蹈的關系從梁山伯祝英臺故事到“梁祝小提琴協(xié)奏曲”看中西文學形式交流的可能十一、美學方面：勞動與“自然人化”的美學意義論“審美關系是美的核心”美感特征簡析論審美想象論悲劇與崇高論藝術的美學意義當代大眾傳媒和審美消費主義（注意）對傳統(tǒng)藝術門類（諸如文學）的挑戰(zhàn)論審美鑒賞的創(chuàng)造型論“審美具有解放人的性質(zhì)”中國古代美學特色簡析第五篇：2011屆漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文2011屆漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文答辯安排（古代文學教研室）時間：2011年3月12日（星期六）上午8：0012：00，下午2：305：30分組安排情況：A組：（25人）答辯老師：組長：黃偉，成員：劉炳辰、薛幼萍、康莊答辯地點：9318教室答辯學生：馮嘉麗、招煥珍、鄭旭珊、蔡彩雀、周雨楓、候?qū)W麗、賴春華、梁曉夢；梁霏、曹根生、林曉江、車杰流、葉夢潔、廖群梅、邱穎、陳肖秋、梁立；吳金光、張智聰、卓晨光、朱梅華、柯志敏、廖少華、陳少珊、吳金池。B組：（26人）答辯老師：組長：邱瑞祥，成員：沈有珠、溫艷答辯地點：9319教室答辯學生：楊彥英、譚少惠、吳賢姿、陳梅豐、周潔嫻、蘇小仁、陳淑貽、張燁華、邱潔茵；黃媚、岑鳳、吳楠晞、梁敏紅、梁麗好、蘇東桂、潘思平、施淑嬌、譚詩；關美鳳、鄭陽、郭秀紅、姚艷敏、蘇曉燕、張燕琳、張麗婷、吳柳燕。C組：（26人）答辯老師：組長：丁楹，成員：駱禮剛、賴利明答辯地點：9320教室答辯學生：姚立娟、柯云燕、張舜燕、陳偉其、孫飛虹、曾水娣、林小珠、吳偉勝、任健婷；李偉明、詹深遠、張劍龍、詹海玲、方玲漫、黃婷婷、李石枝、林小蘭、曾小亮；許洲洪、許嘉澤、譚麗萍、陳志丹、焦麗金、簡錦玲、陳煒、陳文銳。