【導(dǎo)讀】培養(yǎng)組織和實(shí)踐能力。(利用的教學(xué)方法:表演的感染、公平客。要求學(xué)生善于組織、觀察,積極研討參與,勤于思考勇于表達(dá)自我。合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以教師導(dǎo)讀、學(xué)生主持、筆墨嘗試、文藝表演到懷念感恩為線索逐步展開(kāi)。來(lái),教學(xué)中始終貫徹美術(shù)教學(xué)的目的——培養(yǎng)學(xué)生的綜合美術(shù)素質(zhì)。以上教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的依據(jù)是:學(xué)生感性到理性的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律;教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一;傳授知識(shí)與增進(jìn)師生友誼相統(tǒng)一;