【導讀】情境化地呈現(xiàn)本單元功能句:Doyoulike...?教師準備一套水果卡片。教師把卡片依次放在黑板上,引導學生說出水果。帶領學生唱一唱第一課的歌謠。教師將“開篇頁”掛圖貼在黑板上,給學生一段時間看圖。師可以重復2-3遍。教師正常使用復數形式,讓學生感知一下。教師逐一出示水果的圖片,指著圖上的水果請學生跟讀apples,pears,INo,Idon’t.教師將問句和答語分別讀兩遍,請學生跟讀。兩人交換角色練習。評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議,此處不再贅述。教師和學生輪流說數字,翻卡片并提問,對方回答。學生四人一組玩游戲。把學生分成四個小組,讓每個小組找到喜歡吃蘋果的同學(Findsomebody. 蘋果的同伴,并把他的名字記錄下來。當所有學生都問完后,用同樣的方法練習pears,bananas,oranges。