【導(dǎo)讀】能夠聽懂、會說詢問顏色的功能句:Whatcolourisit?并用It’s...作出正確。帶領(lǐng)學(xué)生唱一唱第一課的歌謠。教師發(fā)指令,讓學(xué)生出示有相應(yīng)色彩的物品,如Showmered,學(xué)生出示紅。色的物品,并說出顏色的英文表達(dá)。教師拿過學(xué)生出示的一支紅色的鉛筆說:It’saredpencil.學(xué)生復(fù)述。用上述的步驟復(fù)習(xí)其他顏色和學(xué)生熟悉的物品或動物。以鼓勵學(xué)生嘗試,但不必要求語言完全準(zhǔn)確。把本課的“開篇頁”掛圖貼在黑板上,問問學(xué)生:Whatdoyousee?學(xué)生兩人一組用英文說說自己看到了什么。水果、玩具等,一一問學(xué)生:Whatcolourisit?引導(dǎo)學(xué)生回答問題。再次指著圖中的每樣?xùn)|西問:Whatcolourisit?教師與學(xué)生變換角色,再次進(jìn)行示范。把學(xué)生兩人分成一組。生有兩次機(jī)會,最后看看誰得到的卡片多,教師就發(fā)給一個小獎品或給一個印章。