【導讀】句型,檢測學生能否綜合運用所學的語言知識和技能進行交流。開始復習檢測前,教師先帶領(lǐng)學生復習本單元的主要詞匯和句型。觀察A項的圖片,熟悉畫面,預測聽力內(nèi)容。之后教師就圖片提出一些問題,第一遍,讓學生整體輸入,理解錄音內(nèi)容。第二遍,學生邊聽邊標號。遍,學生自查答案。接下來,教師請學生扮演Tony,Lily,Sue,Alan,復述聽力內(nèi)。然后開展對與對之間的比賽,以激發(fā)學生的興趣。教師可以組織全班學生開展智力競賽活動。生,并在上面標上著名景點、城市名稱等信息。此過程中教師可以提前處。理advice和reply這兩個生詞,也可以引導學生自己根據(jù)上下文來猜測。學生自主朗讀信件,進一步熟悉相關(guān)詞匯和表達法。需要空兩個字母的距離等。