20xx人教精通版英語五上unit3myfatherisawriterlesson14-資料下載頁
2024-12-09 02:55本頁面
【導(dǎo)讀】本部分主要學習職業(yè)類的詞匯：singer,writer,和職業(yè)的句型來熟練運用表示職業(yè)的單詞，堅持詞不離句的學習原則。本部分要求學生能夠聽、說、讀、寫四會單詞：this,family,father,mother,love. 通過真實的場景加深學生對職業(yè)詞匯的學習和記憶，通過小組活動和完成任。務(wù)的方式自然運用所學知識，提高言語交際技能。感知字母m在單詞中的發(fā)音/m/，注意發(fā)音正確并加強練習。ThisisTom.(重現(xiàn)第13課的內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習，同時引出學習職業(yè)類。出示dance-dancer,write-writer,引導(dǎo)學生觀察，總結(jié)以e結(jié)尾的動詞后面加r，就。發(fā)散學生思維讓他們試著說說哪些詞加r成為職業(yè)。完成書上P28的Let’schant。個體和團隊合作共同贏得勝利。2)完成活動手冊的內(nèi)容并運用小印章進行評價。注意提醒學生規(guī)范書寫。注意利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館給予幫助。考查學生的聽力理解。和單詞再認書寫能力。1)把自己的家人介紹給你的朋友。
【正文】 介紹給其他同學互相認識一下吧。 語言支持： This is my... He’s / She’s beautiful / cool! He’s/She’s a/an … I love my... 5. 課堂評價 (Assessment) 1) 課堂教學過程中的評價。 課堂教學中，建議老師們可以準備一些職業(yè)的圖片，作為評價的工具。激勵同學個體和團隊合作共同贏得 勝利。老師發(fā)給學生的圖片正面是職業(yè)圖，背面是職業(yè)的描述，學生根據(jù)簡單的認讀了解這種職業(yè)，也為以后的學習做好鋪墊。 2) 完成活動手冊的內(nèi)容并運用小印章進行評價。 (3) 指導(dǎo)學生閱讀文段，并從右側(cè)詞庫中選出正確的單詞完成文段并進行對話練習。注意提醒學生規(guī)范書寫。 (4) 根據(jù)示例，尋找一名作家和演員將他們的信息填寫完整后進行問答對話練習。注意利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館給予幫助。 (5) 聽錄音，規(guī)范書寫完成對話后，進行閱讀或?qū)υ挶硌??？疾閷W生的聽力理解和單 詞再認書寫能力。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 把自己的家人介紹給你的朋友。 2) 給自己的爸爸或媽媽做一張英文名片，包括姓名、年齡、職業(yè)、電話、郵件等。
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