【導(dǎo)讀】讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。對比法、情景體驗法、合作探究法。播放流行歌曲《北京一夜》,從學(xué)生們非常喜歡流行音樂這一點,引起興趣。與京劇的切入點,自然過渡到主題。各小組展示繪制的臉譜作業(yè),同學(xué)們齊聲共唱《唱臉譜》,從而營造學(xué)習(xí)京劇課堂教學(xué)氛圍,通過教師的引導(dǎo)和講解讓同。學(xué)們了解這個唱段的劇情,對劇中人物進(jìn)行了分析,從而了解京劇生行的表演特點。從而達(dá)到分散難點突破重點的目的。段更加形象,起到畫龍點睛的作用。同學(xué)們課后查閱,除了《打虎上山》這個唱段之外?!吨侨⊥⑸健防?,還有哪些精彩的唱。培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。