【正文】 沒有生氣，可見他很喜歡！??師：讓你們一說我更糊涂了，他那么喜歡鷹，他怎么會殺了它呢？生：鷹多次打翻他的杯子，他氣急敗壞，一怒之下才殺死了鷹！師：它到底幾次打翻了成吉思汗的杯子？生齊答：四次師：下面請同學們再一次默讀課文，找出鷹四次打翻杯子的部分！生默讀課文。師巡視了解。師：誰愿意與大家交流，到底哪幾個自然段寫了鷹四次打翻杯子？生：從10到17自然段說的是鷹四次打翻杯子的部分。師：大家同意他的說法嗎？生齊聲答：同意師：我們先來學習鷹第一次打翻杯子的部分，誰愿意讀一讀這一部分？指生讀。師：你從他的聲音里聽出了什么？生：我從“很長時間、才、一杯水”這幾個字聽出了成吉思汗接水不容易。師：他接了很長時間才接滿了一杯水，誰能用自己的聲音把自己的感受傳達出來？指生1讀。師：我聽著沒有多難呀！剛半分鐘就接滿了！誰能把接水的時間讀的長到五分鐘、十分鐘、二十分鐘、半個小時、半天？指生2讀。師：我聽出來了，成吉思汗已經接了5分鐘了！誰來挑戰(zhàn)讀！指生3讀。師：成吉思汗接水真的不容易！我們一起讀一讀！生齊讀。師：誰再來讀一讀第10自然段，看你又會讀出什么？指生讀。師：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，再讀，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？生：我從“一飲而盡”這個詞，讀出了成吉思汗很渴。師：成吉思汗為什么這樣渴呢?請同學們聯(lián)系上下文找一找！生：他和他的朋友們出來打獵，已經整整一個上午了，真是又累又渴！師：誰用自己的聲音傳達出自己的感受？指生讀。師：我聽出來了成吉思汗確實很渴?？磥磉@一杯水對成吉思汗來說，是什么樣的一杯水？生：這杯水對成吉思汗來說是救命的水，是生命之水！師：誰再來讀一讀第10自然段？指生讀。師：你從他的聲音里聽出了什么？我聽出來了，看誰和老師的發(fā)現(xiàn)一樣？生：我從“嗖”這一個詞，聽出了鷹的動作很快！師：誰能把鷹救主人的迫切心情讀出來？指生1讀。師：如果這樣慢，成吉思汗早就喝了這一杯水死于非命了。誰再來試一試？指生2讀。師：誰再來讀一讀這一句話？ 指生讀。師：你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？生：我從“全”這一個詞，覺得水灑的太可惜了。師：好不容易接滿了一杯水，可是卻灑了，難道真得可惜嗎？生齊聲說：真得可惜師：如果水沒有全灑，成吉思汗就會喝下剩下的部分，可是他喝下以后會有什么后果呢？生齊聲答：會死師：那這杯水灑得可惜嗎？生齊聲答：不可惜師：鷹是一只不會說話的動物，他為了救主人只能用動作來表達自己的想法。他為了救主人用了一個什么動作呢？生：嗖師：“嗖”和“嘩啦、咣當、叮鈴鈴”一樣，是一個象聲詞，而不是動詞。他為了打翻杯子是怎么做的呢?生：打掉師板書“打掉”。師：成吉思汗此時的心情怎樣呢？生：他只是看了看，沒有生氣。師板書“沒有生氣”。師：請同學們用我們學習第一次鷹撞翻杯子的方法，同位兩個合作學習鷹第二、三、四次撞翻杯子的部分，并合作完成表格！師分發(fā)表格，生合作學習。附表格：成吉思汗的表現(xiàn)鷹的動作第一次第二次第三次第四次師巡視指導，并指一位同學幫助老師完成板書。生板書：有點生氣撞掉真的生氣撞翻氣急敗壞撲掉師生共同討論，達成共識。師：請同學們仔細看板書，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？生1：我發(fā)現(xiàn)成吉思汗很喜歡他的鷹！生2：鷹的動作一次比一次猛烈！師：是啊，可想而知，鷹為了救主人，它寧愿失寵，甚至舍棄自己的生命。它撞得一次比一次猛烈，成吉思汗就一次比一次生氣，他握杯子的力氣會一次比一次大！可是鷹卻仍然努力著！你認為這是一只什么樣的鷹！生這是一只忠誠的鷹！生這是一只舍己為人的鷹！生這是一只鍥而不舍的鷹！生這是一只勇往直前的鷹！生這是一只堅持不懈的鷹！??師：正是這樣一只忠誠的、舍己為人的、鍥而不舍的、勇往直前的??鷹，它的結局怎樣呢？卻慘死在主人的腳下！下面請同學們帶著自己的感受讀一讀鷹慘死的句子!指一生讀。師：成吉思汗并沒有執(zhí)迷不悟，他懊悔不已，得到了一個沉痛的教訓那就是：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情！師板書：教訓師：如果去掉“永遠、任何”行不行？生：不行師：為什么不行？我們不但要知其然，還要知其所以然！生：“永遠”是說不管是在什么時候，“任何”是不管面對什么事，去掉不好。師：就是說不論何時何地，我們都要做到：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。人非圣賢，孰能無過。最關鍵的是我們對待錯誤的態(tài)度！下面我們來一個“實話實說”，請你說一說在日常生活中有沒有因為一時發(fā)怒，而做了后悔的事呢？生：有一次我放學回家，看到我的日記被翻過了，以為是媽媽偷看了，就向媽媽大發(fā)雷霆。過后才知道是媽媽打掃衛(wèi)生時，不小心碰掉的！師：現(xiàn)在后悔了吧！以后可要記住了！一起來讀！生齊讀：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情！師：無獨有偶，我也搜集了一個小故事《誤殺愛犬》，大家想聽嗎？師配樂講故事。附故事：誤殺愛犬早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕夫婦，婚后他的太太因難產而死，遺留下一個孩子。他忙于生活，又忙于照顧家，因此沒有人幫著看孩子，就訓練了一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝。有一天，主人出門去了，叫狗照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門打開一看，地上到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子，雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身上、腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；他看著、看著眼淚奪眶而出，傷心極了，他把自己的愛犬救孩子命的愛犬殺掉了??..狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下罕見的誤會。師：聽完這一個小故事，你又想說什么呢？生1：這只小狗真可憐！生2：我們要弄明白事情的真相，采取行動。??師：一次次的教訓告訴我們，一起來讀！生齊讀：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。師：成吉思汗正是以這句話為座右銘，在他以后的戰(zhàn)爭生涯中時刻警醒自己，他才立下了赫赫戰(zhàn)功，創(chuàng)下了世界上的八個第一！至此他沒有殺死過一個手下將士，他的手下將士也沒有一個背叛過他！如果讓我們把這一句話送給老師，讓我引以為戒，你該怎么說？生齊讀：請您永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情！師：如果讓大家把這句話送給所有在場的老師，該怎么說？生齊讀：請老師們永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情!師：如果讓大家把這句話送給自己，該怎么說？生齊讀：請我永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情！師：那讓我們都記住——永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情！師完成板書，畫出一只展翅翱翔的鷹！師：一節(jié)課的時間飛逝，讓我們認識了一位有血有肉的英雄——一代天驕成吉思汗。如果你想進一步了解成吉思汗，課下可以讀一讀《成吉思汗傳》，準備召開讀書交流會！板書設計：殺成吉思汗和鷹救沒有生氣打掉有點生氣撞掉真的生氣撞翻氣急敗壞撲掉教訓