【正文】 大樹的根已經(jīng)爛掉了，那么眼前的這些繁榮很快就會煙消云散。所以，我們每一個人都要牢固樹立終生學習的觀念，勤奮學習，不斷求知，全面提高自身綜合素質(zhì)，在本職崗位上干一行，愛一行，鉆一行，掌握過硬本領，成為本職工作的行家里手；在業(yè)余學習中掌握現(xiàn)代化儀器、設備的先進知識，成為一專多能的復合型人才，在公司快節(jié)奏的發(fā)展中，才能主動適應學習型社會的到來，成為最搶手的人才。這樣的學習力，一方面保證公司的生存，使公司具備不斷改進的能力，提高競爭力；另一方面實現(xiàn)了個人與工作的真正融合，為公司的成功提供不竭的動力。創(chuàng)新力。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。在實踐中，我們也可以深切地體會到，創(chuàng)新也是提升公司核心競爭力、實現(xiàn)公司不斷發(fā)展的源頭活水。公司發(fā)展是需要創(chuàng)新，學習也需要創(chuàng)新。我們不僅要注重在學習內(nèi)容的創(chuàng)新上下功夫，也要在學習形式的多樣性上下功夫，在學用結合、學以致用上下功夫，使學習渠道更廣、途徑更多，內(nèi)容更新、成效更大。可以采取大課堂與小講堂相結合、集中輔導與個人自學相結合。此外，還要搭建一些學習的平臺，邀請一些在某一領域有建樹的專家學者來講課，內(nèi)容可以寬泛些，企業(yè)經(jīng)營管理、人文素養(yǎng)提升等等都可以。我們也可以像我們的業(yè)務學習一樣，讓我們自己的職工來講一講自己在某一方面的感悟。當然還有很多好的學習方式方法，有待，于我們?nèi)グl(fā)掘和創(chuàng)新，二、要堅持三個心：齊心、決心、恒心相互學習的齊心。公司的發(fā)展不是取決于某個人的發(fā)展，公司的進步應該是公司整體實力的進步，需要多部門合作、多種技術人才參與，是一個個相關團隊協(xié)作、群策群力的體現(xiàn)。蕭伯納曾經(jīng)說過：你有一個蘋果我有一個蘋果，我們交換一下，個人永遠是一個蘋果。你有一個思想我有一個思想，我們交換一下，我們至少有兩個以上的思想。在組織學習中，我們要注重交流共享，相互學習。轉(zhuǎn)變觀念的決心在我們的工作中遇到新鮮事物，經(jīng)常會存在喜歡固有的舊思維來面對的現(xiàn)象，總認為維持原狀即是最好。老鷹的再生或許可以給我們帶來一些啟示。老鷹是世界上壽命最長的鳥類。它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須要做出困難卻非常重要的決定。當老鷹活到40歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因為它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程。這個過程長達150天，它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長出來。它會用新長出的喙把指甲一根一根地拔出來。當新的指甲長出來后，它使用這些指甲再把羽毛一根一根地拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了。老鷹開始了飛翔，它獲得了新生，可以再過30年的歲月。在我們的生命中有時候我們必須做出困難的決定，開始一個更新的過程，我們需要的是自我改革的勇氣和再生的決心，把舊的習慣，舊的傳統(tǒng)揚棄，不斷學習新的技能，使我們可以重新飛翔。黨中央提出把各級黨組織建設成為學習型組織的意見，不是為了趕時髦，而是看到了我們的黨組織、黨員中目前存在著得一些亟需改進的作風和轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。因此。領導干部要率先垂范，吐故納新，要通過學習不斷更新觀念、善于 打破常規(guī)、提高自身素質(zhì)，帶動全體職工素質(zhì)的提高，每一位職工更新學習理念，把學習不僅作為吸收知識獲取信息的一種手段，而且能夠重新塑造自我，完善自我，創(chuàng)新自我，展現(xiàn)自我價值，以達到個人愿景與組織愿景的統(tǒng)一。與時俱進的恒心。長期以來大家通常把工作與學習當做一對矛盾的事物，接到各類學習的通知，總會認為“工作都忙不過來，哪有時間學習”這種矛盾不能改變嗎？可以改變。如今的學習觀念是持續(xù)不斷地學習、終身學習，是工作學習化，學習工作化，吧學習和工作有機結合起來。工作的全過程就是學習的全過程，要知難而進，不恥下問；把學習看成一種工作，每天不斷地學習、培養(yǎng)出學習的好習慣；工作可以把學習推向新的高地，相互促進，良性循環(huán)。這樣我們的每個職工學識全面還能一專多能，融會貫通。學習貴在堅持，我們每個人身上都潛藏著巨大的能量，我們每個人的內(nèi)心都充滿了強烈的進取愿望，這能量、這愿望會昏睡，但決不會消亡。猶如印度舞蛇者所控制的蛇，看似僵硬，其實充滿活力，只要舞蛇者笛聲響起，蛇便靈動起來。希望今天所發(fā)出的號召能像舞蛇者得笛聲一樣，讓我們在坐的各位黨員先行動起來。真正變“要我學”為“我要學”，變“被動學’為“主動學”，理論是灰色的，而生命之樹常青。地質(zhì)一隊的未來是美好的，但她需要我們每個人通過不斷學習去實現(xiàn)。讓我們共同努力吧！第四篇：打造學習型團隊打造學習型團隊當今的時代已經(jīng)進入了新經(jīng)濟時代，是人類歷史上發(fā)展最為迅速的一個時期，一切都在變，一切都在發(fā)展。我們自己不是也感到了發(fā)展大潮所帶來的沖擊么？“構建終身教育體系，建設學習型社會”是江總書記在亞太經(jīng)合組織的大會上最先提出的。在培訓的第一天，時任多所著名學府教授的xxx老師以《打造學習型團隊》為題，為我們上了一堂生動的培訓課。在這個時代，知識也是會折舊的，而且速度也是快得令人瞠目，xx老師告訴大家，當今知識更新的周期為三到五年，要使自己不迷失在這場巨大而復雜的變局中，就要樹立終生學習的理念。知識就是力量，創(chuàng)新的知識才是最為核心的競爭力。整個社會的快速發(fā)展，使我們的經(jīng)濟展現(xiàn)出一派繁榮的景象。然而，通過學習我更加清醒地認識到，經(jīng)濟的繁榮并不意味著工作的保證。像我們的前輩，僅以“忠誠”和“付出”來獲得工作的長久保證的時代已經(jīng)過去了，我們只有通過不斷的學習才能不被時代所淘汰。為了適應未來網(wǎng)絡時代的要求，我們每一個組織和個人，都應當投入35%的資源為未來而學習，這些資源是對未來的投資。在知識經(jīng)濟時代，教育不會停止在獲取最后一個文憑，學歷教育時代已經(jīng)過去終生學習時代已經(jīng)到來。對于一個企業(yè)，一個團體來講，也只有建設成為學習型組織才會有可持續(xù)發(fā)展的后勁，才會成為一個有競爭力的團隊。在美國排名前25家企業(yè)中，有80%在建設學習型組織，世界排名前100家企業(yè)中的40%也在進行學習型組織的建設。微軟、IBM、殼牌等公司都為建設學習型組織的理論和實踐做出z了重要的貢獻。公司正處在歷史上最好的發(fā)展機遇期，要想實現(xiàn)我們的愿景目標，就要求我們的每一位員工特別是各級管理者都應當成為學習型人才，并帶動自己的團隊，共同打造學習型組織。這是時代發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要。作為一名年輕的干部，面對著很多比我更加年輕的同事，我將致力于將這個部門建設成為一個學習型的組織，讓更多的人自覺地參與學習、更新知識，以適應企業(yè)的發(fā)展。要達到這樣的目標，首先應當和員工建立起一種相互信任、融洽的關系，讓員工感到我們是真正為員工的個人職業(yè)發(fā)展著想。一方面，通過溝通使員工充分認識到我們的職業(yè)是存在著危機和挑戰(zhàn)的，未來的公司發(fā)展對人員的職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，公司要想真正參與到全球化的激烈競爭中去，是一定會對從業(yè)者的個人素質(zhì)和學習能力提出更高的要求。當今企業(yè)的競爭從某種意義上講就是員工素質(zhì)的競爭，要引導員工樹立職業(yè)風險意識和職業(yè)危機感。另一方面，我們應當和員工一起設計適合于員工的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，使員工自我設計職業(yè)生涯的愿景目標。愿景可以驅(qū)動學習，每個人為了實現(xiàn)個人的愿景也只能通過不斷的學習。就像畢淑敏曾經(jīng)說過“學習是通往天堂的捷徑”。前面讓員工看到愿景，后面使員工看到危機。我相信通過深入地溝通，樹立學習型人才榜樣，會使很多年輕的員工行動起來，真正成為有持續(xù)學習能力的適應發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。在各級領導的大力倡導和支持下，通過我們的共同努力，發(fā)揮我們年輕人多，執(zhí)行力強的優(yōu)勢，我堅信我部一定能夠建成真正的學習型組織，為公司的其他部門樹立一個積極進取努力創(chuàng)新的學習型團隊的榜樣。第五篇：打造一支學習型團隊營造快樂的工作氛圍、打造一支高效的學習型團隊“金字塔的建造者不會是奴隸，應該是一批歡樂的自由人” 400多年前的一個鐘表匠——塔布克提出這一觀點，2003年埃及最高文物委員會宣布：通過對吉薩附近六百處墓葬的挖掘、考證，金字塔是由當?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建造的，而非希羅多德在《歷史》中所記載的由三十萬奴隸所建造。塔布克說過這樣一句話“一個鐘表匠在不滿與憤懣中要想圓滿的完成制作鐘表的1200道工序，磨銼出一塊鐘表所需要的254個零件，比登天還難……金字塔這么大的工程，建造的卻如此精細，建造者一定是一批懷有虔誠之心的自由人。難以想象，一群有懈怠行為與對抗思想的人，能讓金字塔的巨石之間連一根刀片都插不進去”同樣作為一支快樂、高效的學習型團隊的特征包括：有極強的團隊執(zhí)行力；同事之間互相學習，互相扶持，部門之間互相溝通；共同奉獻；每位員工有超強的責任心。在公司的日常管理中，同樣需要營造快樂的工作氛圍，這點直接關系到員工工作的積極主動性和工作效率，只有在良好的工作氛圍中員工才能發(fā)揮自己最大的潛能，使大腦時刻處于興奮的狀態(tài)，保持活躍的思維，才能做好每一份工作，將每一份工作做細，做精。同時加強員工的日常培訓，增強員工的學習能動性至關重要，不管是工程、前期、銷售及財務與之相關的施工工藝、材料，相關規(guī)范及市場信息都是日新月異、不斷更新的，只有加強日常的培訓，才能使每一位員工不斷充實自己，只有掌握最新的一手資料，才能走在社會的前沿，才能加強自身的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，才能將項目做好。營造快樂的工作氛圍，打造一支學習型團隊，不僅僅需要一位好的帶頭人一位有超強感染力及人格魅力的領導，還需要員工之間相互、緊密的配合，在蔚縣項目不分部門，不分你我，我們每個人之間要加強溝通交流，學習了解多方面的知識?！敖馃o足赤，人無完人”只有看到別人的長處，才能交到朋友，不管在什么部門，身處什么職位，我們有一個共同的目標就是把工作做好，把蔚縣項目做成標桿工程、樣板工程，在我們每個人的心中都有同一個信念“我們是一支無堅不摧的銳旅雄師，出生入死的兄弟姐妹”。