幼兒園小班語(yǔ)言教案：公開(kāi)課情景閱讀好餓的小蛇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:48本頁(yè)面
【正文】 什么？（蘋(píng)果）師：你看到的蘋(píng)果是什么樣子的？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。）小結(jié)：小蛇見(jiàn)到了一個(gè)圓圓的、紅紅的蘋(píng)果。2）出示小蛇吃過(guò)蘋(píng)果過(guò)后的樣子，幼兒探索發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小蛇將蘋(píng)果吞了下去。師：咦，小蛇怎么了？怎么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？為什么你知道是蘋(píng)果呢？（小蛇把蘋(píng)果吞進(jìn)了肚子）（小蛇肚子中間像一個(gè)蘋(píng)果的樣子）3）出示小蛇張開(kāi)嘴巴的圖片，幼兒觀察。師：這么圓圓的、紅紅的蘋(píng)果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢？（張大嘴巴，“啊?嗚咕嘟”，把蘋(píng)果整個(gè)吞到了肚子里去。）4）請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋(píng)果的體態(tài)動(dòng)作，并學(xué)說(shuō)短句：“啊嗚咕嘟，啊真好吃?！蓖ㄟ^(guò)欣賞圖片（小蛇吃過(guò)香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子），反推故事相關(guān)內(nèi)容。1）出示小蛇吃過(guò)香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子三合一的圖片，幼兒觀察。師：小蛇在小樹(shù)林里扭來(lái)扭去，還吃了很多的水果，你們猜，它都吃了什么水果呢？2）幼兒討論小蛇吃了什么水果。香蕉（出示小蛇見(jiàn)到香蕉的圖片）師：香蕉是什么顏色什么樣子的？（黃黃的，彎彎的）小結(jié)：原來(lái)小蛇是吃了香蕉，所以身體變得彎彎的了。（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作，并說(shuō)短句：“啊嗚咕嘟，啊真好吃?！保┢咸眩簬煟耗闶窃趺粗佬∩叱缘氖瞧咸训哪?？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。）葡萄是什么顏色什么樣子的？（紫紫的，一顆一顆圓圓的）（出示小蛇見(jiàn)到葡萄的圖片）師：原來(lái)小蛇是吃了葡萄，所以身體變得一顆一顆圓圓的了。（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動(dòng)作，并說(shuō)短句：“啊嗚咕嘟，啊真好吃。”）C、菠蘿：師：你是怎么知道小蛇吃的是菠蘿的呢？菠蘿是什么顏色什么樣子的？（綠綠的葉子下面是黃黃的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺）（出示小蛇見(jiàn)到菠蘿的圖片）師：原來(lái)小蛇是吃了菠蘿，所以身體變得刺刺的了。（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動(dòng)作，并說(shuō)短句：“啊嗚咕嘟，啊真好吃?！保?，討論小蛇見(jiàn)到蘋(píng)果樹(shù)后會(huì)怎么樣。（重點(diǎn)猜測(cè)：小蛇是怎么吃小樹(shù)的？先??再??最后??引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講出小蛇爬樹(shù)、翻身、吞等等動(dòng)作，教師提煉簡(jiǎn)單的輔助動(dòng)作展示給幼兒看，幫助幼兒理解小蛇吃樹(shù)的一系列連續(xù)動(dòng)作。）1）師：小蛇在樹(shù)林里吃了蘋(píng)果、香蕉、葡萄還有菠蘿，它繼續(xù)在小樹(shù)林里扭來(lái)扭去的散步，突然它發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)紅蘋(píng)果的樹(shù)，小樹(shù)會(huì)怎么樣呢？它會(huì)怎么吃呀？2）欣賞小蛇吃蘋(píng)果樹(shù)的FLASH動(dòng)畫(huà)，并學(xué)一學(xué)小蛇吃樹(shù)的樣子。（請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃小樹(shù)的體態(tài)動(dòng)作。教師語(yǔ)言指導(dǎo)：小蛇真調(diào)皮，它扭來(lái)扭去，扭來(lái)扭去，爬上小樹(shù)，爬到最上面，張開(kāi)大嘴巴，“啊?嗚”一口，“咕嘟”一下，把整棵小樹(shù)都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹(shù)。教師動(dòng)作指導(dǎo)：當(dāng)老師講到小蛇吞小樹(shù)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)寶寶張開(kāi)大嘴巴，可以站起來(lái)，把頭往下低，表示模仿小蛇從上往下吞小樹(shù)，最后也可以鼓勵(lì)寶寶低著頭，把小手往后擺，象孔雀的尾巴一樣張開(kāi)來(lái)，表示小樹(shù)的樹(shù)梢。三、欣賞FLASH動(dòng)畫(huà)《好餓的小蛇》，體會(huì)故事的幽默有趣。《好餓的小蛇》，讓幼兒體會(huì)故事的幽默，教師邊看邊講述，引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)短句：“啊嗚咕嘟，啊真好吃?！辈⑶易鲆蛔鲂∩叱运麜r(shí)夸張的樣子。，幫助幼兒進(jìn)一步體會(huì)故事的滑稽與幽默。鼓勵(lì)幼兒再次觀察故事結(jié)尾處（小蛇背后）的小樹(shù)林。師：小朋友你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小蛇背后的小樹(shù)林怎么會(huì)少了一顆樹(shù)呢？你們覺(jué)得這棵樹(shù)好吃嗎？小樹(shù)吃起來(lái)，有什么味道呢？（幼兒自由講述，教師幫助小結(jié)：故事里的小蛇真有趣，也很貪吃，它看見(jiàn)什么就吃什么，竟然連小樹(shù)也吃掉了，真好玩。），結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。師：小蛇散步的時(shí)候見(jiàn)到了很多的水果，我們也去散散步找找水果吧！（教師帶領(lǐng)幼兒去散步尋找水果，離開(kāi)教室，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。）五、結(jié)束討論：最后小蛇會(huì)怎樣？會(huì)發(fā)生什么事情呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底。小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺(jué)呢。
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