幼兒園小班語言公開課教案三篇-資料下載頁
2024-12-06 22:31本頁面
【正文】 結(jié)繭化蝶”，講述故事第三片段，了解毛毛蟲的生長變化?！ ⒆雍俺雒x，出示又肥又大的毛毛蟲圖片?！ 煟哼祝∶x怎么沒有了？我們把它叫出來好不好。（出示圖片）呀！毛毛蟲變成什么樣啦？變成了一只又肥又大的毛毛蟲了?！ 鍪纠O的圖片。 師：毛毛蟲吃飽了，就給自己造了一間小房子，叫做繭。 師：繭怎么了？（出示破了一個洞的繭），毛毛蟲把繭咬破了一個洞，誰愿意幫助毛毛蟲把這個洞咬的更大一些。（幼兒操作）毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶?！ ∪?、幼兒隨樂表演?！ 犞寐牭囊魳?，我們一起來學一學毛毛蟲吧。（播放音樂和幻燈片，師生隨樂游戲） 【活動反思】 繪本《好餓的毛毛蟲》故事情節(jié)簡單、充滿趣味性，很符合小班幼兒的年齡特點。本次活動側(cè)重點在語言領域，但我遵循《綱要》和《指南》的思想，還涉及了科學領域。 而本次活動一共三個環(huán)節(jié)，清晰明了，第一環(huán)請孩子們說一說、學一學、做一做毛毛蟲吃的東西，以及它怎么吃的，一開始孩子們還有點害羞不敢大膽表達自己的意見。興趣是孩子的老師，第二環(huán)節(jié)，請孩子們邊看圖片邊復述故事，孩子們運用已有的經(jīng)驗快速的用較完整的語句表達了出來。這一環(huán)節(jié)很順暢，而這也是本次活動的重點，即有數(shù)學知識，又有語言表達能力。學習過程中孩子積極性很高，很快樂，輕松地完成了教學目標。第三環(huán)節(jié)就是游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們聽著音樂，從毛毛蟲變成蝴蝶飛來飛去。但是這個環(huán)節(jié)沒有孩子們只顧著游戲，而沒有達到游戲的目的。
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