20xx秋教科版語文二年級上冊第16課誰打碎了花瓶2-資料下載頁
2024-12-09 02:13本頁面
【導(dǎo)讀】但是，在當(dāng)時沒有承認(rèn)?；丶液?，他在媽媽的幫助下，寫信給姑媽，主動承認(rèn)了。這篇課文讓我們看到了一個誠實的列寧，一個勇于承認(rèn)錯誤和承擔(dān)責(zé)任的。簡單了解列寧這個人物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。然后以讀為本，通過各種形式的?？贾惺艿角楦械难?，從而達到教育的目的。深對文本的理解和體驗，在感悟與思考中受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪。作用，實現(xiàn)漢語拼音的階段性學(xué)習(xí)與長期學(xué)習(xí)的有效整合。多識快識的目的。1．指導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)識“碎”等10個生字。2．引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。引出新課，板書課題。提醒學(xué)生“做客”的“做”，是“做工”的“做”。講的是孩子們沒注意打碎花瓶，還在互相追趕?！鞍汛蛩榛ㄆ康氖赂嬖V了媽媽”，說明認(rèn)識到說謊是不對的，決心改正錯。再自由讀第五段，知道說的是姑媽稱贊列寧是個誠實的孩子。說說你喜歡列寧嗎？
【正文】 訴姑媽花瓶是他打碎的。 讀講這一段，要指導(dǎo)學(xué)生觀察投影片。借助圖畫幫助學(xué)生體會列寧當(dāng)時的心情。 （五）指名讀第四段。 問：從哪些地方可以看出列寧決心改正錯誤？“不說話”“不高興”說明心里難過?！鞍汛蛩榛ㄆ康氖赂嬖V了媽媽”，說明認(rèn)識到說謊是不對的，決心改正錯誤。 再自由讀這一段，知道主要說的是列寧寫信 向姑媽認(rèn)錯。 （六）指名讀第五段。 問：姑媽在信上說了什么？ “你做錯了事”，這里的“事”指什么？（指打碎花瓶和說了謊話） 想想看，列寧在給姑媽的信上說了什么？你是從哪些句子知道的？（從“媽媽叫他寫封信??承認(rèn)自己說了謊”和姑媽回信的內(nèi)容可以知道） 再自由讀第五段，知道說的是姑媽稱贊列寧是個誠實的孩子。 七、拓展延伸，回歸整體。 模擬回信，訓(xùn)練表達。 在充分理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生以列寧的身份說說如何向姑媽道歉。 設(shè)計意圖：其一，抓住文本的空白處，模擬回信，進行個性化的補白，通過表達訓(xùn)練，加深對文本的理解和體驗 ；其二，通讀全文，回歸整體，對文章有更完整的印象，使情感態(tài)度價值觀得到進一步升華；其三，通讀全文檢查朗讀訓(xùn)練的效果。 八、小結(jié)課文。說說你喜歡列寧嗎？為什么？ 更多資源下載地址：
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