20xx秋教科版語文二年級上冊第18課江雪-資料下載頁
2024-12-09 02:13本頁面
【導讀】通過學習詩文，體會詩的意境和詩人的思想感情。，理解全詩意思。培養(yǎng)學生的分析能力。，請學生進行評價。教師深入到學生中間，回答疑難，解決問題。讓學生出示生字卡片：絕徑蹤孤舟翁釣。指名讓學生讀生字，對讀得不準確的地方及時提醒。結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。動手書空寫一寫。千山鳥飛絕，千山萬嶺鳥兒已經飛絕，孤舟蓑笠翁，只有一葉小舟，上面坐著一個身披蓑衣，頭戴斗笠的老人。及時補充，形成生生互動的氛圍）。小組選派代表在全班參加競賽，而后評議出最佳選手。
【正文】 伴著音樂進行朗讀。 三、練習鞏固 。 。 孤：左窄右寬。 蹤：左窄右寬 , 高低一樣，最后一筆寫成點。 舟：第五筆橫要長一些。 徑：左窄右寬。 翁：上下結構，上短下長，上下寬窄一樣。 “絕、釣”兩個字讓學生自己說說應注意的問題。 。 千山（ ）（ ）（ ）， 萬徑（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）蓑笠翁， （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 。（自己先練習，而后匯報） 四、總結本課學習情況。 五、布置作業(yè)。 。 ，讀一讀。 更多資源下載地址：
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