【正文】 以發(fā)芽。當(dāng)然，光尋歷史的根還是不夠的，還要現(xiàn)代化。有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。（“中國建筑的根”指中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，好的“根”是指中華民族建筑藝術(shù)的精華，“枝”指新的東西、能用的東西，“插枝”指在一個現(xiàn)代化的建筑上，體現(xiàn)出中華民族建筑藝術(shù)的精華。）“這座大廈在香港是中國的象征之一，應(yīng)該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點(diǎn)風(fēng)格和氣派，這也是中國的驕傲?！保ū憩F(xiàn)了貝聿銘作為一個中國人要為民族爭光，要為中國爭氣的愛國心。）（二）讀了課文后除了感到貝聿銘建筑藝術(shù)成就了不起外，你還有哪些感受？ ——例：貝聿銘的建筑藝術(shù)有自己的獨(dú)到之處貝聿銘的建筑藝術(shù)能大膽創(chuàng)新體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑藝術(shù)與中國傳統(tǒng)建筑特色的精心結(jié)合貝聿銘的建筑藝術(shù)縈系著他對中國的一片深情七、拓展延伸 ：《我的中國心》曾經(jīng)唱紅大江南北，它道出了千千萬萬海外游子共同的心聲：我們的根在中國。試想：20世紀(jì)70年代，當(dāng)貝聿銘首次回到闊別多年的祖國，心中有無限的感慨，你能想象出他內(nèi)心的感受嗎？請用一段話描述他當(dāng)時的心理。，以“寶塔”或“朝霞”為主題寫一段話。這座新建的香山飯店，就像一個內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是愈看就愈會感到她輕妝淡抹的自然美。板書設(shè)計(jì):展示華夏文化魅力概述求學(xué)經(jīng)歷（1）在美國建筑界初露頭角（早期成就）關(guān)心平民的利益（2）世界頂級約翰肯尼迪圖書館設(shè)計(jì)和建造（1）建筑在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡華盛頓國家藝術(shù)館東樓設(shè)計(jì)建造成功（2）大師（突出成就）巴黎羅浮宮玻璃金字塔的設(shè)計(jì)（3）貝聿銘對祖國的一片深情（12）多變的設(shè)計(jì)，不變的中國心貝聿銘在為中國設(shè)計(jì)的建筑（愛國之心）中表現(xiàn)出的愛國之心（36）點(diǎn)明貝聿銘是一個建筑藝術(shù)家（7）第五篇：展示華夏文化魅力學(xué)案[推薦]《展示華夏文化魅力》學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）積累生字詞。（2）培養(yǎng)學(xué)生自讀課文自己質(zhì)疑的能力，提高學(xué)生對文章內(nèi)容的提煉、對文字的概括和加工能力。（3）精心選材，詳略得當(dāng)；記敘、描寫、說明、議論相結(jié)合的寫作方法。課型：自讀課文學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)，主動探知，以練代講。課時安排：一課時自讀課文，完成下面的題目?；A(chǔ)題1．給下列加粗點(diǎn)的字注音。榀（）剔透（）大廈（）遺孀（）貝聿銘（）．．．．．躋身（）賦予（）諧調(diào)（）遴選（）摩天（）．．．．．縈繞（）水榭（）茨（）魅力（）．．．．236。魅（）239。237。魄（）239。238?；辏ǎ?．解釋詞語。236。犢（）239。237。贖（）239。238。櫝（）236。擠（）239。237。躋（）239。238。濟(jì)（）相得益彰：________________________晶瑩剔透：________________________初生牛犢：________________________ 變幻莫測：________________________ 軒然大波：________________________聲名遠(yuǎn)揚(yáng)：________________________別具匠心：________________________4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）他________了一個在故宮附近設(shè)計(jì)高樓的邀請，而選擇了遠(yuǎn)離市區(qū)的香山飯店。A拒絕 B謝絕（2）他更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)________于一爐，從而創(chuàng)造出自己獨(dú)特的風(fēng)格。A融 B溶 C熔（3）從香山飯店的設(shè)計(jì)，我________探索一條新的道路。A妄圖 B試圖 C企圖（4）由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽(yù)卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計(jì)方案遴選________。A抉擇 B選擇 C挑選“對祖國的一片深情，依然縈系于懷”的句子，并抄寫在下面的橫線上。a．________________________________________________________ b．________________________________________________________ c．________________________________________________________ 能力題一、理清文章思路，寫的什么內(nèi)容？這兩段在全文中起什么作用？？二、重點(diǎn)研討“在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡”這一部分。學(xué)生自讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：①本部分中哪些地方詳寫?哪些地方略寫?②本部分重點(diǎn)寫了他的具有世界影響的三座建筑物的設(shè)計(jì)和建造，它們各有何特點(diǎn)?③運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?三、理解下列詞語和句子的含義。，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴粒蛘吣莻€城市的一個標(biāo)志。3．下列句子中“根”的含義有什么不同？（1）我的根在中國。（2）中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。（3）有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。3.“這座大廈在香港是中國的象征之一，應(yīng)該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點(diǎn)風(fēng)格和氣派，這也是中國的驕傲?！彼?、閱讀理解。巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑。其設(shè)計(jì)別具匠心，整個建筑只有塔尖露出地面，被公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑同樣是貝聿銘的得意之作。20世紀(jì)80年代初，法國政府廣泛征求設(shè)計(jì)方案，應(yīng)征者都是法國及其他國家的著名建筑師，最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽(yù)卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計(jì)方案遴選抉擇。結(jié)果，有13位館長選擇了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。他的設(shè)計(jì)用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔，且金屬支架的負(fù)荷超過了它自身的重量。不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒然大波。人們認(rèn)為這樣會破壞了這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格。“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！钡敲芴乩士偨y(tǒng)力排眾議，還是采用了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。同年，貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊：“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石?！必愴层懺O(shè)計(jì)的建筑作品在剛剛建成的時候，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴粒蛘吣莻€城市的一個標(biāo)志。這就是他的成功所在。（1）劃線的“此事”指的是________________________。（2）“不料此事一經(jīng)公布”，其中“不料”說明了什么？（3）選文贊揚(yáng)巴黎羅浮宮玻璃金字塔是當(dāng)時“最輝煌的建筑”，是“最偉大的奇跡”，是“當(dāng)代建筑的十大奇跡之首”，其作用是________________________。（4）選文引用玻璃金字塔建成前后的不同議論有何作用？（5）選文末說“這就是他的成功所在”指文中哪句話？創(chuàng)新題：與前面三篇文章相比，本文在寫作上有哪些亮點(diǎn)？。（200字左右）