小班奧爾夫音樂活動(dòng)小烏龜1-資料下載頁
2024-11-09 04:19本頁面
【正文】 句二遙望散步唱，答句二拍手走到指定的太陽位置。四、樂器感應(yīng)師：小老鼠把太陽都找到了，比賽馬上就要開始，可樂器寶寶說，他也會(huì)找太陽，你們信嗎？ 讓幼兒嘗試在問句時(shí)用圓舞板敲奏拍子，答句時(shí)用鈴鼓敲奏節(jié)奏。播放CD，進(jìn)行樂器演奏。師：樂器寶寶們真能干，小朋友們也很棒，小朋友們和樂器寶寶們辛苦啦！快把樂器寶寶送回來休息吧！收樂器。小班奧爾夫音樂活動(dòng)：鈴鐺不見了活動(dòng)目標(biāo)：。，尋找出樂器?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖 圣誕帽一個(gè) 手搖鈴 沙球 活動(dòng)過程：一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…二、歌曲律動(dòng)情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化。傷心、生氣、快樂、擔(dān)心……聽語詞律動(dòng)：慢板：聽到慢的語詞時(shí)，幼兒坐著左右搖擺，做出傷心、傷心、無奈的表情?？彀澹郝牭娇斓母枨?jié)奏時(shí)，幼兒站立歡喜的拍手、轉(zhuǎn)圈三、樂器聽辨，替換語詞 道具：手搖鈴（1）手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓學(xué)生聽辨 猜一猜是什么樂器的聲音？慢板：老師將手搖鈴藏在口袋里，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動(dòng)，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌（2）沙球沙球：教師將沙球藏于袋中，讓幼兒聽辨 猜猜是什么聲音？慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌四、聽找游戲道具：觸摸袋 手搖鈴 沙球 觸摸袋游戲（1）老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂器。學(xué)生：請幼兒聽辨音色并著出袋子內(nèi)的樂器。（2）圣誕老公公送禮物教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份 慢板：背著袋子慢慢走，結(jié)尾時(shí)將其中一樣樂器放在幼兒邊上 快板：請幼兒真開眼拿起樂器敲奏，并跟隨音樂唱歌。奧爾夫音樂活動(dòng)：好伙伴活動(dòng)目標(biāo)：1．通過律動(dòng)游戲，感應(yīng)聽辯節(jié)奏快慢。2．認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道有長針和短針?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂ＣＤ、圖片 活動(dòng)過程：一、故事引導(dǎo)奶奶告訴寶寶:當(dāng)長針和短針都走到十二的時(shí)候,呀,奇怪的事情發(fā)生了……..教師提問：你什么時(shí)候會(huì)不高興呀？你不高興是怎么樣呢？二、聽辯快慢教師敲小鈴鐺，讓幼兒分辨第一次敲得快，還是第二次敲得快？三、聽辯節(jié)奏1．老師這里有一首關(guān)于時(shí)鐘的歌曲，聽一聽音樂中什么是第一快？什么聲音是第二快？什么聲音是最慢的？老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種動(dòng)作表現(xiàn)（叮當(dāng)、滴答滴答）2．教師手臂模仿長針短針做時(shí)鐘造型，幼兒一起模仿。3．引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn)？ 集體學(xué)一學(xué)。提醒幼兒句尾拍手或跳三下。4．配對(duì)游戲老師介紹生活用品或圖片，并說明兩種物品的關(guān)聯(lián)性。5．游戲書老師逐一出示圖中的相關(guān)的物品的好伙伴 老師指定某一物品，幼兒找出好伙伴連一連。奧爾夫音樂活動(dòng)：落葉活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目，用肢體動(dòng)作表示各種樹的造型。2．幼兒能認(rèn)識(shí)落葉，并會(huì)用樂器敲出落葉數(shù)，并對(duì)唱名旋律進(jìn)行練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：落葉若干、CD、錄音機(jī)、樂器（小鈴）活動(dòng)過程：（一）認(rèn)識(shí)樹、落葉1．教師故事引導(dǎo)：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨著風(fēng)兒一片一片落下來。瞧！2．樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風(fēng)搖擺的樹。讓幼兒用肢體動(dòng)作表示各種樹的造型。3．認(rèn)識(shí)樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。（二）次數(shù)1．變大樹，變小樹、雙手變樹葉。2．配合音樂、風(fēng)兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲？就用幾片樹葉表示？ 3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。4．幼兒練習(xí)丟撿葉子（配合音樂），直到四片落葉都以此方式丟撿。（三）樂器1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目。2．配合音樂（1）歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目。（2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風(fēng)飄動(dòng)的造型。（四）游戲書1．配合音樂唱次曲，請幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。2．配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。第五篇：小班奧爾夫音樂教案小班奧爾夫音樂教案欣賞歌曲,能熟悉著隨音樂自如快樂的表演。初步能夠根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。初步學(xué)習(xí)利用空間，避免與同伴相撞。由一位教師扮小雞，蹲在幼兒看不見的地方，“咚咚咚，快開門呀我要出來?！薄靶∨笥崖?，是什么聲音?”“快開門呀，我要出來。”“咚咚咚，快開門呀，我要出來。”教師出示蛋殼說：“噢，原來是……誰呀?”“是誰在蛋殼里敲門呀?是誰想出來呢?我們來看看誰在里面，原來是一只小雞?！苯處熯叴蜷_蛋殼邊唱歌，提問：“小朋友看，是誰出來了?什么樣的小雞?小朋友來摸摸，有什么感覺?”請小朋友用手做蛋殼狀?！靶∨笥?，現(xiàn)在你們的手里，也有一個(gè)蛋殼，咱們來學(xué)學(xué)小雞是怎樣從蛋殼里出來的?！闭f說還有哪些動(dòng)物是從蛋殼里走出來的。
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