小班健康教案：我會(huì)穿鞋啦-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:12本頁(yè)面
【正文】 示圖片叮叮，引起幼兒的興趣。T：我很喜歡你們，我有個(gè)好朋友他也很喜歡你們，來看看他是誰(shuí)？提問：他叫什么名字？T：叮叮是個(gè)大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）一共吃了幾樣呢？（請(qǐng)一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）教育幼兒不挑食T：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚，他一點(diǎn)都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會(huì)棒！T：吃完?yáng)|西叮叮要去睡覺啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）學(xué)習(xí)正確漱口的方法：（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈！（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。幫助叮叮漱口。幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來。幼兒觀看自己漱口情景。結(jié)束。小班穿鞋教案第9篇活動(dòng)目標(biāo)：聽故事，感受情節(jié)的趣味性，說說關(guān)于穿鞋子的事情。掌握正確的穿脫鞋子方法。學(xué)會(huì)自我服務(wù)，樂于幫助同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作材料。故事《穿鞋子》中出現(xiàn)的角色手偶。一雙鞋子、一雙襪子。活動(dòng)過程：提問題引出主題。（1）你收到過新年禮物嗎？是什么樣的禮物呢？說出來聽一聽。（2）小牛也受到了一份新年禮物，可這份禮物卻給他帶來了一些小的煩惱？想知道這究竟是怎么回事嗎？引導(dǎo)幼兒看故事，猜一猜情節(jié)。（1）請(qǐng)幼兒看完整翻看故事《穿鞋子》，引導(dǎo)幼兒按順序觀察故事畫面。（2）故事中的小牛在做什么？小羊?yàn)槭裁磥淼剿磉?？小羊幫助他做什么？小羊和小獅子為什么也出現(xiàn)了？（3）那只小老鼠做了一件什么事？（4）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了？這究竟是怎么回事？幼兒欣賞故事。（1）幼兒分段欣賞故事，老師一邊講一邊幫助幼兒解答剛才遇到的問題。（2）幼兒看圖完整欣賞故事，識(shí)記并理解故事情節(jié)。老師請(qǐng)幼兒配合利用手偶和實(shí)物表演情景劇《穿鞋子》。老師和幼兒一起討論正確穿脫鞋子的方法，并進(jìn)行演示說明?；顒?dòng)延伸：組織穿脫鞋子比賽。小班穿鞋教案第10篇活動(dòng)目標(biāo)：1．知道樣樣果蔬都愛吃，有利于自身成長(zhǎng)。2．選用自編故事、講解示范、游戲情景等方法，了解成長(zhǎng)的多方需求。3．喜歡與同伴一起游戲，感受蟲兒長(zhǎng)大的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)會(huì)爬行的基本動(dòng)作、認(rèn)識(shí)生活中常見的果疏。物質(zhì)準(zhǔn)備自制蟲兒的手偶，常見的果蔬圖片（蘋果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶頭飾人手一個(gè)。活動(dòng)過程：一、師生扮演蟲兒一家，以游戲?qū)牖顒?dòng)。在教師的指引下，幼兒復(fù)習(xí)爬行的動(dòng)作。師：蟲兒想長(zhǎng)大，快快來爬一爬。表?yè)P(yáng)樂意爬行和爬行動(dòng)作正確的幼兒。師：剛才，你們都學(xué)會(huì)了蟲兒的本領(lǐng)，媽媽喜歡你們。二、幼兒傾聽故事，了解知道樣樣果蔬都愛吃的好處。師：蟲兒除了要不停地爬，不停地運(yùn)動(dòng)，你們想長(zhǎng)大，還要干什么事呢？教師講述故事。故事內(nèi)容：有一只蟲兒不愛吃食物，媽媽叫它吃胡蘿卜，它搖搖頭，叫她吃南瓜，它搖搖頭，叫它吃蘋果，它也搖搖頭，后來呀它越變?cè)叫。絹碓绞?，大家都找不到它的身影，多可惜！可它的哥哥卻不一樣，你們瞧，媽媽叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，﹍﹍依次重復(fù)。師：你們還想讓蟲兒吃什么食物呢？（幼兒上來找食喂蟲兒）4．教師繼續(xù)講故事：蟲兒聽了你們的話，樣樣食物都愛吃，結(jié)果呀它越變?cè)酱?，越變?cè)矫?，最后變成了一只漂亮的彩蝶，飛來飛去，每個(gè)人都喜歡它。三、教師利用果蔬園的場(chǎng)景，進(jìn)一步鞏固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。師：瞧，我們家的院子里，也有許多蔬菜和水果，這是什么？幼兒玩自取食物的游戲。師：你們吃了什么食物？教師一一詢問檢查。幼兒再次游戲。師：你們食物是什么味道的？四、游戲：蟲兒變碟。教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間學(xué)蝴蝶飛，做曬太陽(yáng)、洗澡等動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：生活環(huán)節(jié)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)玩蟲兒變蝶的游戲，根據(jù)生活和教學(xué)需要，加入相應(yīng)的動(dòng)作，以拓展幼兒視野，鞏固健康行為養(yǎng)成。小班穿鞋教案第11篇活動(dòng)目標(biāo)：掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。運(yùn)用實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大體操墊子10塊。穿好鞋襪一雙。舒緩的音樂一段?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握正確的穿鞋和穿襪子的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)踐，掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。教師說謎語(yǔ)《鞋子》，請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。謎面：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對(duì)了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。提問：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)說的好朋友是什么？（謎底：鞋子）二、活動(dòng)過程。（一）學(xué)習(xí)正確穿脫鞋子的方法。師：請(qǐng)小朋友把鞋子脫了，坐到墊子上玩游戲，引導(dǎo)幼兒爬一爬，滾一滾，跳一跳。師：游戲結(jié)束了，請(qǐng)小朋友穿好自己的鞋子。檢查幼兒穿鞋的情況，引導(dǎo)幼兒說出正確穿鞋的方法。首先將兩只鞋頭靠頭，然后將兩只腳放在鞋子的后面，每只腳各穿放在前面的一只鞋子。脫鞋后，鞋子應(yīng)該怎樣擺放？還是要頭靠頭，擺一起，不能亂扔和亂放。（二）學(xué)習(xí)正確穿脫襪子的方法。請(qǐng)小朋友把自己的鞋子和襪子都脫了，鞋子怎么放？襪子怎么脫？脫襪子時(shí)，襪子不能反過來，那樣穿起來不方便，也不能亂扔，容易丟掉。數(shù)一數(shù)，左腳、右腳各有幾根腳趾頭？觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？正確的穿上襪子，檢查是否傳錯(cuò)了，旁邊的小朋友幫幫忙。（三）游戲游戲規(guī)則：脫掉鞋子，趟過小河，爬過墊子，游戲結(jié)束，請(qǐng)幼兒再次穿好襪子和鞋子，教師檢查。三、結(jié)束活動(dòng)，放松身心。小結(jié)。師：（小朋友門坐到墊子上）小朋友們，我們不但學(xué)習(xí)了穿鞋、脫鞋和穿襪子、脫襪子的正確方法，還和軟軟的墊子做了游戲，你們開心嗎？你們現(xiàn)在會(huì)不會(huì)自己穿鞋和襪子呀？自己會(huì)不會(huì)整理鞋和襪子呀？從今天開始，小朋友要自己的事情自己做，做一個(gè)聰明懂事的好孩子，能做到嗎？放松身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。師：（輕音樂）請(qǐng)小朋友躺到墊子上，休息一會(huì)兒，閉上眼睛，深呼吸?。ㄔu(píng)析：柔軟的墊子與柔美的樂曲給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)舒適的放松環(huán)境，使身心得到了充分的放松。）小班穿鞋教案11篇這篇文章共27073字。
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