【正文】 示圖片叮叮，引起幼兒的興趣。T：我很喜歡你們，我有個好朋友他也很喜歡你們，來看看他是誰？提問：他叫什么名字？T：叮叮是個大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請個別幼兒說）一共吃了幾樣呢？（請一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）教育幼兒不挑食T：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚，他一點都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會棒！T：吃完東西叮叮要去睡覺啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）學習正確漱口的方法：（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈?。?）幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。幫助叮叮漱口。幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來。幼兒觀看自己漱口情景。結束。小班穿鞋教案第9篇活動目標：聽故事，感受情節(jié)的趣味性，說說關于穿鞋子的事情。掌握正確的穿脫鞋子方法。學會自我服務，樂于幫助同伴。活動準備：幼兒操作材料。故事《穿鞋子》中出現(xiàn)的角色手偶。一雙鞋子、一雙襪子?；顒舆^程：提問題引出主題。（1）你收到過新年禮物嗎？是什么樣的禮物呢？說出來聽一聽。（2）小牛也受到了一份新年禮物，可這份禮物卻給他帶來了一些小的煩惱？想知道這究竟是怎么回事嗎？引導幼兒看故事，猜一猜情節(jié)。（1）請幼兒看完整翻看故事《穿鞋子》，引導幼兒按順序觀察故事畫面。（2）故事中的小牛在做什么？小羊為什么來到他身邊？小羊幫助他做什么？小羊和小獅子為什么也出現(xiàn)了？（3）那只小老鼠做了一件什么事？（4）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎么回事？幼兒欣賞故事。（1）幼兒分段欣賞故事，老師一邊講一邊幫助幼兒解答剛才遇到的問題。（2）幼兒看圖完整欣賞故事，識記并理解故事情節(jié)。老師請幼兒配合利用手偶和實物表演情景劇《穿鞋子》。老師和幼兒一起討論正確穿脫鞋子的方法，并進行演示說明?；顒友由欤航M織穿脫鞋子比賽。小班穿鞋教案第10篇活動目標：1．知道樣樣果蔬都愛吃，有利于自身成長。2．選用自編故事、講解示范、游戲情景等方法，了解成長的多方需求。3．喜歡與同伴一起游戲，感受蟲兒長大的快樂。活動準備：經(jīng)驗準備學會爬行的基本動作、認識生活中常見的果疏。物質準備自制蟲兒的手偶，常見的果蔬圖片（蘋果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶頭飾人手一個?；顒舆^程：一、師生扮演蟲兒一家，以游戲導入活動。在教師的指引下，幼兒復習爬行的動作。師：蟲兒想長大，快快來爬一爬。表揚樂意爬行和爬行動作正確的幼兒。師：剛才，你們都學會了蟲兒的本領，媽媽喜歡你們。二、幼兒傾聽故事，了解知道樣樣果蔬都愛吃的好處。師：蟲兒除了要不停地爬，不停地運動，你們想長大，還要干什么事呢？教師講述故事。故事內(nèi)容：有一只蟲兒不愛吃食物，媽媽叫它吃胡蘿卜，它搖搖頭，叫她吃南瓜，它搖搖頭，叫它吃蘋果，它也搖搖頭，后來呀它越變越小，越來越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜！可它的哥哥卻不一樣，你們瞧，媽媽叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，﹍﹍依次重復。師：你們還想讓蟲兒吃什么食物呢？（幼兒上來找食喂蟲兒）4．教師繼續(xù)講故事：蟲兒聽了你們的話，樣樣食物都愛吃，結果呀它越變越大，越變越美，最后變成了一只漂亮的彩蝶，飛來飛去，每個人都喜歡它。三、教師利用果蔬園的場景，進一步鞏固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。師：瞧，我們家的院子里，也有許多蔬菜和水果，這是什么？幼兒玩自取食物的游戲。師：你們吃了什么食物？教師一一詢問檢查。幼兒再次游戲。師：你們食物是什么味道的？四、游戲：蟲兒變碟。教師帶領幼兒在場地中間學蝴蝶飛，做曬太陽、洗澡等動作，結束活動?；顒友由欤荷瞽h(huán)節(jié)中，教師可以帶領幼兒繼續(xù)玩蟲兒變蝶的游戲，根據(jù)生活和教學需要，加入相應的動作，以拓展幼兒視野，鞏固健康行為養(yǎng)成。小班穿鞋教案第11篇活動目標：掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。運用實踐，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?；顒訙蕚洌捍篌w操墊子10塊。穿好鞋襪一雙。舒緩的音樂一段。活動難點：掌握正確的穿鞋和穿襪子的方法?；顒又攸c：運用實踐，掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法?；顒舆^程：一、活動導入。教師說謎語《鞋子》，請幼兒猜謎語。謎面：兩個好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對了，它們頭靠頭，如果穿錯了，它們把頭扭。提問：請小朋友猜一猜，這個謎語說的好朋友是什么？（謎底：鞋子）二、活動過程。（一）學習正確穿脫鞋子的方法。師：請小朋友把鞋子脫了，坐到墊子上玩游戲，引導幼兒爬一爬，滾一滾，跳一跳。師：游戲結束了，請小朋友穿好自己的鞋子。檢查幼兒穿鞋的情況，引導幼兒說出正確穿鞋的方法。首先將兩只鞋頭靠頭，然后將兩只腳放在鞋子的后面，每只腳各穿放在前面的一只鞋子。脫鞋后，鞋子應該怎樣擺放？還是要頭靠頭，擺一起，不能亂扔和亂放。（二）學習正確穿脫襪子的方法。請小朋友把自己的鞋子和襪子都脫了，鞋子怎么放？襪子怎么脫？脫襪子時，襪子不能反過來，那樣穿起來不方便，也不能亂扔，容易丟掉。數(shù)一數(shù)，左腳、右腳各有幾根腳趾頭？觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？正確的穿上襪子，檢查是否傳錯了，旁邊的小朋友幫幫忙。（三）游戲游戲規(guī)則：脫掉鞋子，趟過小河，爬過墊子，游戲結束，請幼兒再次穿好襪子和鞋子，教師檢查。三、結束活動，放松身心。小結。師：（小朋友門坐到墊子上）小朋友們，我們不但學習了穿鞋、脫鞋和穿襪子、脫襪子的正確方法，還和軟軟的墊子做了游戲，你們開心嗎？你們現(xiàn)在會不會自己穿鞋和襪子呀？自己會不會整理鞋和襪子呀？從今天開始，小朋友要自己的事情自己做，做一個聰明懂事的好孩子，能做到嗎？放松身體的各個關節(jié)。師：（輕音樂）請小朋友躺到墊子上，休息一會兒，閉上眼睛，深呼吸?。ㄔu析：柔軟的墊子與柔美的樂曲給幼兒創(chuàng)造了一個舒適的放松環(huán)境，使身心得到了充分的放松。）小班穿鞋教案11篇這篇文章共27073字。