20xx秋西師大版語文二年級上冊第10課面對夜鶯感到羞愧-資料下載頁
2024-12-09 02:04本頁面
【導讀】形式，充分挖掘每個學生的知識儲備，發(fā)展學生的語言能力、思維能力。認識本課14個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。正確讀寫要求學會的詞語，聯(lián)系課文理解“羞愧”等詞語的意思。護環(huán)境是我們每一個人的責任。生字的學習，“津津有味”“羞愧”“美妙”等詞的理解。理解莉達為什么“面對夜鶯感到羞愧”。小朋友在樹林中玩過嗎？齊讀課題，讀好“鶯”字。教師范讀，注意聽準每個音，勾出生詞。（指名說、小組說。“扔”“津”“沉”的讀音。以小組為單位練習讀課文，一會兒來一次比賽，看哪些小組讀得好?？吹娇蓯鄣囊国L在唱歌，你有什么話要對她說嗎？說，大膽提問，如：夜鶯怎樣唱歌？教師相機引導孩子體會夜鶯。津有味、沉醉）指導理解“津津有味”“沉醉”。莉達愛護環(huán)境行為美，從第5自然段可看出。問題用課件顯示。
【正文】 鶯，看到她們的做法，聽到她們說的話，你想對誰說點什么？ （ 6）指名分角色朗讀、表演。 拓展：地球上的萬物都是有生命的，它們都有自己的情感。想想看，樹林里還有哪些事物會對她們的做法、想法發(fā)表意見？（還有小鳥、小花、小草、小溪 ?? 問題用課件顯示。學生先在小組討論，再匯報。） 齊讀課文，讀出自己的 體會。 指導積累?，F(xiàn)在把你喜歡的詞句勾畫下來，課余摘抄到積累本上。 五、鞏固識字，指導寫字 課文有 8 個生字要求我們會寫（課件出示 8 個生字）。你最有信心記住哪個字？把你的方法介紹給大家。 哪些孩子能用其中的字口頭組詞？ 指導寫字，怎樣把這些字寫得漂漂亮亮的？重點指導以下幾個字： 扔：左窄右寬，右邊 “ 乃 ” 是兩畫， “ 乃 ” 不能超過 “ 扌 ” 。 沉：左窄右寬，左邊的 “ 氵 ” 要勻稱， “ 冖 ” 不能太寬， “ 冗 ” 與 “ 氵 ”同高度。
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