小學現(xiàn)代遠程教育工作應用實施方案-資料下載頁
2025-10-31 04:10本頁面
【正文】 ，同時設立兩名社區(qū)干部為操作員。（二）、強化于管，以堅強有力的組織為保障，促進站點建設規(guī)范運行。社區(qū)將黨員遠程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標管理，明確學習目標。規(guī)范學用管理制度。建立四類制度：播放收看制度、設備、教材保管使用制度；管理員維護制度、信息反饋制度等，并全部實行規(guī)范上墻。同時對學用工作實行臺賬式管理。（三）、加強培訓、務求實效。社區(qū)會充分利用接收站點，以黨員干部為主要對象，以提高黨員干部素質、服務社區(qū)群眾、提升居民文明層次為主要內(nèi)容進行廣泛培訓，建立黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的長效機制，確保取得實效。第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實 施 方 案黨員干部現(xiàn)代遠程教育，就是采用計算機、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術手段，開展對黨員干部的教育和培訓，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等特點和優(yōu)勢。開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育是推動我省黨員干部教育和培訓從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措，也是建設學習型政黨、構建全民學習、終身學習體系的一種重要手段。對于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展、加快農(nóng)村信息化進程、滿足基層黨員干部群眾學習需求等都具有重要意義。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，著眼于加強基層黨組織建設，提高城鄉(xiāng)基層黨員干部的綜合素質，緊密結合安徽實際，堅持城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村并舉、教育與服務并重，以電信寬帶和互聯(lián)網(wǎng)為主要傳輸形式，以紅星視頻及其網(wǎng)絡體系作為主要載體和教學平臺，大規(guī)模開展黨員干部的教育培訓，使遠程教育的各種資源惠及廣大人民群眾，逐步探索一條具有特色的投資省、見效快的遠程教育路子，為實現(xiàn)我場“搶抓機遇、乘勢而上、奮力崛起”、全面建設小康社會的宏偉目標服務。二、主要任務建設紅星視頻網(wǎng)上注冊分站。把紅星視頻網(wǎng)站作為我場開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育的主要教學和服務平臺：①收看全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道節(jié)目和輔助教學中心網(wǎng)站節(jié)目；②收看網(wǎng)站開發(fā)編輯的圖片和文本教材、流媒體視頻教材、數(shù)字語音教材；③課件下載、在線輔導答疑、網(wǎng)上視頻會議以及電子政務等，開展對黨員干部的現(xiàn)代遠程教育，為他們的生產(chǎn)、生活提供信息服務。通過以上三種形式，實現(xiàn)對黨員干部“點播式、交互式和現(xiàn)場直播式”的教育。建設紅星視頻信息點。依托村以及機關、學校、企事業(yè)單位的黨員電教固定播放點，建立紅星視頻信息點。既是黨員干部學習政治理論和科技知識、提高綜合素質的培訓點，也是城鄉(xiāng)基層黨組織為黨員和人民群眾的生產(chǎn)、生活提供信息服務的信息點。建立一支專兼職黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作隊伍。以黨員電教干部、村干部、農(nóng)村中小學教師為基礎，分級管理、分級培訓，建立一支素質高、能力強、熱心現(xiàn)代遠程教育的專兼職教學管理、設備維護和技術服務隊伍，為黨員干部現(xiàn)代遠程教育提供人才保障和技術支持。建立科學高效的黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。積極探索建立黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學模式、管理模式和考核評估體系，建立高效協(xié)調的運行機制和激勵約束機制。研究制定黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的政策、措施，建立運行科學、管理規(guī)范的現(xiàn)代遠程教育工作機制。三、工作原則一是部門合作，資源共享。努力擴大與有關單位、部門的合作，形成合力，共同推動黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。整合、利用現(xiàn)有資源，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源共享。二是城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村并舉，實現(xiàn)網(wǎng)絡全面覆蓋。通過努力，使紅星視頻及其網(wǎng)絡體系逐步覆蓋到全場省所有的基層黨組織，鄉(xiāng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育。三是教育與服務并重，充分發(fā)揮站點作用。利用現(xiàn)代遠程教育終端接收站點，使黨員干部和人民群眾既能通過教育和培訓全面提高綜合素質和致富本領，又能獲得信息服務，在生產(chǎn)、生活等方面得到實惠。四是因地制宜，分類指導。既注重全場開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的統(tǒng)一性，又因地制宜，分類指導，根據(jù)各村經(jīng)濟社會發(fā)展狀況確定工作目標和進度。
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