農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案-資料下載頁
2025-10-12 07:26本頁面
【正文】 2008年5月）七、課題研究具體措施通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高科研意識多年來，受傳統(tǒng)教育意識和應(yīng)試教育的影響，部分教師死守老的教育教學(xué)方式，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源利用計(jì)算機(jī)來上課，對他們來說比較陌生。因此，讓教師認(rèn)識“農(nóng)遠(yuǎn)”，明確應(yīng)用“農(nóng)遠(yuǎn)”的意義顯得尤其重要，通過校本培訓(xùn)，努力提高教師的現(xiàn)代教育理念，改變教師信息落后的局面，提高科研意識和能力，這是用好“農(nóng)遠(yuǎn)”的關(guān)鍵。指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)利用遠(yuǎn)程教育資源編寫“竹岐中學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用指南”，通過詳細(xì)指導(dǎo)先進(jìn)示范等形式，讓教學(xué)第一線的全體教師詳細(xì)了解“農(nóng)遠(yuǎn)”資源，學(xué)會(huì)利用遠(yuǎn)程資源來制作自己的課件，為我所用。同時(shí)，針對每一學(xué)科的特點(diǎn)，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語這三科，素材多，信息量大的特點(diǎn)，收下來后，結(jié)合自己課堂特點(diǎn)與學(xué)生特征，加以重新組織，然后用于教學(xué)。加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育資源的管理員進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)要求遠(yuǎn)程教育資源管理員以自學(xué)為主集中培訓(xùn)為輔，必要時(shí)外出參加培訓(xùn)，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期召開遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研討課。結(jié)合學(xué)校教研，不斷研討遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的方法，經(jīng)常開示范課，鼓勵(lì)教師制作優(yōu)質(zhì)課件，編寫優(yōu)秀案例，撰寫優(yōu)秀論文，學(xué)校匯編成冊，形成具有竹岐中學(xué)特色的遠(yuǎn)程課程資源與課堂教學(xué)有效結(jié)合的新模式，從而進(jìn)一推動(dòng)我校課程改革。八、課題研究階段安排（一）研究準(zhǔn)備階段按照實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容，成立課題組；制定實(shí)驗(yàn)研究方案；撰寫研討實(shí)施方案和開題報(bào)告，；（二）實(shí)施階段第一階段（2007年4月—2007年8月）1）各實(shí)驗(yàn)教教師制定實(shí)施研究方案，開展課堂教學(xué)研究；通過公開課和研討課活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確立改進(jìn)方案。2）定期進(jìn)行研討，交流和總結(jié)研究情況。第二階段（2007年9月2008年4月）1）在第一階段實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)所取的成果，并加以完善，針對存在的問題，通過研討交流，形成具有校本特色的課堂教學(xué)模式。2）以校內(nèi)公開課或教學(xué)開放日形式展示新的教學(xué)方法和教學(xué)成果。3）撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。九、預(yù)期研究成果《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用模式和案例研究》報(bào)告；《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用現(xiàn)狀與效果分析研究》報(bào)告；農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用研究論文集；農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的優(yōu)秀教學(xué)案例集錦。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用研究“模式二”與“模式三”優(yōu)秀課例。十、課題研究組織機(jī)構(gòu)課題總負(fù)責(zé)人：林錦白課題組成員：林金珠 張小明 張學(xué)浩 蘭孝輝 楊永忠程秀欽 陳仁亮 葉兆謀 黃玲第五篇：遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案桂平市南木鎮(zhèn)大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育2011年暑期行動(dòng)方案為了推廣農(nóng)村基層現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，彰顯其在惠民、助民的作用，及豐富大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活，根據(jù)團(tuán)市委相關(guān)的文件精神，結(jié)合實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)開展2011暑期大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、招募志愿者—，通過公開招募、自愿報(bào)名的方式招募一批暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生服務(wù)志愿者，并確定基層團(tuán)團(tuán)長，團(tuán)骨干的人選。二、活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合志愿者和我鎮(zhèn)的實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委計(jì)劃于2011年8月1日—2011年8月27日組織三個(gè)活動(dòng)：利用遠(yuǎn)程教育平臺，組織志愿者和村民觀看一場紅色經(jīng)典電影。加強(qiáng)大家的革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈，增強(qiáng)愛黨愛國情懷。利用遠(yuǎn)程教育平臺，組織志愿者和村民觀看一次胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會(huì)上的講話。宣傳黨的執(zhí)政理念，文化精神，增強(qiáng)大家對黨的認(rèn)識。組織志愿者深入田間地頭廣泛宣傳青年小額信貸優(yōu)惠政策。安排各志愿者回村調(diào)查了解基層青年創(chuàng)業(yè)信貸需求，耐心向群眾介紹廣西小額貸款實(shí)施管理政策，讓群眾及時(shí)正確了解貸款對象、額度與期限，貸款程序，貸款利率與貼息，申請貸款需提交的資料等情況，為有需要的創(chuàng)業(yè)青年提供相關(guān)幫助。期間，如果團(tuán)市委有什么活動(dòng)需要我們鎮(zhèn)配合的，我們將安排志愿者盡力配合好。三、活動(dòng)總結(jié)在完成各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的志愿者進(jìn)行推優(yōu)，推薦其為區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)志愿者，特別優(yōu)秀的推薦為基層團(tuán)干部。
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