【正文】 會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。我校于2014年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化，優(yōu)化教學手段。四、存在的困難和問題教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。資金欠缺，經費緊張，教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農村中學與市區(qū)先進學校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。海城市騰鰲二中第五篇：現(xiàn)代遠程教育工作總結塔山中學農村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程總結威海市塔山中學成立于1994年，占地26畝,建筑面積8848平方米,現(xiàn)有教職工132名，教學班32個，在校學生2300多名。幾年來，學校投入大量資金按省級規(guī)范化學校和電化教育示范學校的標準配齊了多媒體教室、網絡微機室、語音室、電視演播室、音樂教室、形體教室等28個，在全區(qū)第一個實現(xiàn)了各班網上多媒體教學。并建設開通了校園網，目前，學校各類現(xiàn)代教學設施一應俱全，滿足了教育教學的基本需求。學校的網站被評為全市一級網站，學校也被評為“威海市電化教育示范學校”。學校的遠程網絡教學分校園網和遠程教學接入，校園網的建設分三步完成。第一期為形成網絡基本框架，完成學校接入區(qū)教育局網絡通過區(qū)教育局專用網絡和其它學校進行教學資源的共享。這期間完成學校的主干網千兆接入區(qū)教育網，以二級交換為主的網絡使每個辦公室和教室都擁有多個百兆的接入端口。學校購置了兩臺服務器并開始了建立校園網平臺工作。第二階段對校園進行升級，重點對校園網站建設使校園網站經過了靜態(tài)網頁到動態(tài)網頁，從ACCESS數(shù)據庫到SQL數(shù)據庫的過程，現(xiàn)在無論從訪問速度到數(shù)據容量到達到了較高水平，得到了上級領導的肯定。下階段的工作的重點是對現(xiàn)有網站 進行完善，同時作出一些B/S結構軟件豐富網站內容。第三階段，學?；I措了大量的資金對每個教室進行了多媒體設備的改造，在教室中按裝了投影機；采用了北京中慶的網絡教學平臺，在教室中安裝了嵌入式的網絡教學計算機設備，在中心網管中上了兩臺服務器。一臺用于媒體和課件的點播，一臺用于數(shù)據管理中心。以上的三個階段中學校的電教領導小組和區(qū)電教中心的領導對工作嚴格要求層層把關，一發(fā)現(xiàn)在安裝調試中問題立即要求整改，驗收中層層負責，責任落實到人，這樣保證了施工高質量。遠程教學設備從一開始就高質量要求，學校成立了多媒體備課中心和演播室對資源對行統(tǒng)一管理，在每個教學班安裝了電視，同時安裝了一個多媒體教室；其中多媒體備課中心中購置了大量的學科教學資源庫并配備了錄像機和VCD機、DVD機等，教師可以在此查到他們想要的數(shù)字多媒體材料。演播室中安裝了數(shù)字信號接收器統(tǒng)一對接收的衛(wèi)星信號和節(jié)目播放進行管理，衛(wèi)星室外設備安裝上樓頂；演播室除了還配備了錄像機和VCD機、DVD機外，還配備了專門的錄播室、攝像機及錄像剪輯設備等。在計算機機房我校購置了64臺多媒體計算機，由服務器管理每臺都可以上網沖浪，可進行各種計算機考試。設備應用的好需要好的管理，好的管理需要好的制度。我校在制定規(guī)章制度時分三個步驟，第一步是廣泛征求各方面的意見，第二步根據各方面意見形成文字形式制度，第三步制度試行期通過實踐檢驗制度的可行性，對制度進行完善修改。最后一但形成制度就必須認真執(zhí)行。這成為我校在應用管理中總結經驗。一、校園網使用與管理： 網絡中心管理機房：每天清理機房周圍的衛(wèi)生，定期對機房進行大掃除。網絡服務器及網絡其它硬件設備定期進行CPU、內存、硬盤及網卡的工作狀態(tài)檢測。服務器軟件系統(tǒng)檢測及維護包括操作系統(tǒng)運行狀況檢測，文件系統(tǒng)護，定期進行系統(tǒng)初始化操作，系統(tǒng)日志維護。在安全消防方面嚴禁在機房中使用電爐等其它無關機房正常設備的電源，嚴禁在機房中吸煙，機房中嚴格按條例安全用電原則，制定一系列如機房發(fā)生為火災的時的應急處理方案。機房人員規(guī)則包括嚴禁帶與工作無關的物品進入機房，特別是危險、易燃和易爆物品。不準在機房吃食品吸煙或做其它與工作無關的事宜，對一天的工作做簡單的記錄總結。外來人員進入機房中必須進行登記進出時間及來因。輔助設備主要括機房空調及供電系統(tǒng)，分別制定輔助設備報警時處置方案及安全消防措施。教師機的應用與管理：把設備分配落實到每個教師，由每個教師負責對自己的微機日常清潔和保養(yǎng)工作。教師機的軟件安裝教師可以從校園網平臺的下載中心下載常用的辦公軟件和常用教學軟件進行安裝。同時在網管中心還刻錄了軟件光盤方便教師平時的借用，借用時要登記入冊，用完歸還。對教師機進行定期的檢查重點是對是否安裝了超出了日常工作的其它軟件，如發(fā)現(xiàn)存在這種情況立即卸載。定期對操作系統(tǒng)打補丁和系統(tǒng)軟件的升級提高網絡安全和提高教師的日常工作效率。網站的安全和信息發(fā)布：網絡的信息發(fā)布由學校的網絡管理小組管理，網絡管理小組管理制定網站公共欄目的設置，派專人負責審批欄目的上網內容。辦公室、教導處、德育處及各教研組設立一到兩名網上內容錄入人員。網站內容設置由網管中心統(tǒng)一根據網頁美觀的要求統(tǒng)一制定網站的錄入樣式，如字體大小、圖片的大小等。信息發(fā)布的保密制度對一些只對本學校的內部人員才可以瀏覽的信息設置一定的訪問權限并由網管中心統(tǒng)一發(fā)布并由網絡管理小組管理審核通過。多媒體教室使用和管理：制定嚴格的管理制度和考核制度并把考核成績記入班級的量化考核。人員設置方面由專職人員向校領導負責，同時在各教學班中由班主任負總責并由班主任指定一名在班級負責任、電腦水平高的學生為管理員負日常的管理，如果發(fā)現(xiàn)了設備問題向分管教師匯報。在制定管理條例的同時還制定了投影機的使用方法，多媒體電腦使用及如何進行文件的上傳。學校有專職人員定期對班級中的投影機、多媒體電腦及控制臺進行檢查打分，如果發(fā)現(xiàn)非正常損壞進行賠償。對設備的開關及周末假期中學校設備的統(tǒng)一開關制度。教師上傳課件及媒體資源的審查由網管人員審察，特別是課件比較大占用硬盤空間比較大的課件及媒體必需用網管中心報告。對于過期的資源由網管中心對資源進行刪除保證服務器的高效。二、遠程教育： 演播室：設立演播室在演播室中有專門的直播間，成立了校電視臺每周錄制節(jié)目并在每周活動課向各教學班播放。在每個班級中選出了一名學生作管理員，負責電視信號的接收及電視的開關。由專職教師對衛(wèi)星室外設備及衛(wèi)星信號招收器定期檢查與維護如發(fā)現(xiàn)設備損壞及時進行維修。電視節(jié)目的選臺由教導處根據日常教學的需要由演播室專職人員調出。多媒體教室及備課中心：多媒體教室中購置高級投影機、實物展臺、微機等滿足平時的公開課及小型會議的需要。多媒體使用時要事先申請，填寫記錄和使用內容。學校實行教師統(tǒng)一備課，在備課中心有大量的教學資源及電教教材、同時還有多臺電視、錄像機、VCD、DVD、電腦等。教師在使用電教教材進行登記，保證用完后及時歸還。三、設備維護：對所有的設備定期維護制度，各分管人員對分管設備維護。季度維護：主要工作打掃內部衛(wèi)生及周圍衛(wèi)生，為所有設備除塵，檢查、測試機房電源系統(tǒng)工作的情況，并作好維護記錄。假期期間的維護：對設備進行大清洗和大檢查，更換有故障的零件。對空調內部進行清洗及UPS進行充放電操作。檢查消防設備及各種安全設備。針對重大的任務的設備維護：增加一些臨時設備保證正常的教學的開展，對損壞的設備進行及時更換。四、人員培訓與考核：學校的主要技術人多次參加市，區(qū)組織的網管員培訓。對教學一線的教師開展多次的專題培訓如“電子教案的設計與制作”、“教師多媒體教室使用講座”等及一線教師都能熟練的操作設備。對各班選出的管理員同學進行了多次相關技術的培訓。為了檢驗教師和各班管理員的使用水平，學校領導組織了多次的相關方面的考核與打分。為了更好的迎接本次的農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作我校作了許多工作，努力使我們的工作更能滿足要求，我們希望抓住此次契機使我校的電教化教學水平在市、區(qū)領導指導下更上一個臺階。